EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN WAYANG TULANG RANGKA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS 6 TENTANG SISTEM GERAK MANUSIA

Avivah Indah Parawangsa; Lailatun Nazilah; Izzatul lailiyah; M. Faizal A; Arie Widya Murni

doi:10.62567/micjo.v2i1.477

Authors

Avivah Indah Parawangsa Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
Lailatun Nazilah Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
Izzatul lailiyah Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
M. Faizal A Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
Arie Widya Murni Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo

DOI:

https://doi.org/10.62567/micjo.v2i1.477

Keywords:

Media Pembelajaran, Wayang Tulang Rangka, Sistem Gerak Manusia, Project Based Learning (PJBL), Pemahaman Siswa, Pretest, Postest

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan media pembelajaran wayang tulang rangka dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas 6 tentang sistem gerak manusia. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-test dan post-test. Sampel penelitian terdiri dari 7 siswa kelas 6 di sebuah sekolah dasar. Model pembelajaran yang digunakan adalah Project-Based Learning (PjBL). Data dianalisis menggunakan uji statistik paired sample t-test dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman siswa setelah menggunakan media wayang tulang rangka, dengan rata-rata nilai post-test lebih tinggi dibandingkan pre-test. Temuan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis wayang tulang rangka efektif digunakan dalam pembelajaran sistem gerak manusia.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arwani, M., & Wulandari, R. S. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Wayang Beber Kreasi Terhadap Kemampuan Bercerita Siswa. Konstruktivisme: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 14(1), 49-60.

Asmaraningtyas, T., & Setiawan, Y. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Warto Sun Ratu "Wayang Karton Susun Rangka Tubuh" untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif pada Muatan IPA Kelas V SDN Pati Lor 05. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 492-504.

Farkhatun, U. (2020). Penggunaan Media Wayang untuk Mengenalkan Keteladanan Wali Sangat dalam Pelajaran Pendidikan Agama Islam. EDUCREARIVE: Jurnal Pendidikan Kreativitas, 5(1), 1-7.

Hasian, H. P., Situmorang, R. P., & Tapilow, M. C. (2020). Pengembangan Media Animasi Sistem Gerak Berbasis Model POE untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Keterampilan Generik Sans. JIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran), 4(2), 115-131.

Putra, F. B. B., Wuriningsih, F., & Yuniarto, Y. J. W. (2023). Efektivitas Pembelejaran PAK dengan Metode Bercerita Berbantuan Wilayan Kerja 12 SMA Tarakanita. SIMPATI: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa, 1(3), 42-54.

Salahuddin, A., Putri, S. R., & Windiastuti, I. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Wayang Todong pada Materi Perkembangan Transportasi dari Zaman Tradisional Hingga Zaman Modern di Kelas IV Sekolah Dasar. CONSILIUM Journal: Journal Education dan Counseling, 3(1), 81-90.

Suherstiwi, R., Junita, I. E., & Damayanti, N. (2024). Media Wayang dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Jurnal Paramurobi, 7(2), 66-73.

Syarifah, N. D., Suyanti, & Widyaningrum, H. K. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Wayang Terhadap Motivasi Belajar Kelas IV SDN 04 Madiun Lor. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 3, 985-990.