ANALISIS PERMASALAHAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS TUNAGRAHITA DI SLB KARYA BHAKTI SURABAYA
DOI:
https://doi.org/10.62567/micjo.v1i3.182Keywords:
sekolah luar biasa, siswa tunagrahita, problematikaAbstract
Penelitian ini menganalisis permasalahan yang dihadapi anak berkebutuhan khusus tunagrahita di SLB Karya Bhakti Surabaya. Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi dalam proses pembelajaran serta mencari solusi efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru dan orang tua, serta studi dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak tunagrahita di SLB Karya Bhakti Surabaya menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan dalam memahami materi pelajaran, kurangnya alat bantu pembelajaran yang memadai, dan keterbatasan sumber daya manusia yang terlatih khusus. Selain itu, dukungan dari keluarga dan masyarakat juga sangat penting dalam proses pembelajaran anak tunagrahita. Studi ini menemukan bahwa peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan khusus, penyediaan fasilitas belajar yang sesuai, serta keterlibatan aktif orang tua dan komunitas dapat membantu mengatasi permasalahan tersebut.jadi dapat disimpulkan dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi bagi pihak sekolah, pemerintah, dan masyarakat dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak berkebutuhan khusus tunagrahita di SLB Karya Bhakti Surabaya, sehingga mereka dapat mencapai potensi maksimal mereka.
Downloads
References
Atmaja,Rinakri jati .pendikakan dan bimbingan anak berkebutuhan khusus.bandung : PT. remaja rosdakarya,2017
Desiningrum, Dinie Ratri, 2016, Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus, Yogyakarta, Psikosain
Fernandes, Reno. "Adaptasi Sekolah Terhadap Kebijakan Pendidikan Inklusif." Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education 4.2 (2018): 119-125.
Marheni, Ag Krisna Indah. "Art therapy bagi anak slow learner." Prosiding Temu Ilmiah Nasional X Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia 1 (2017)
Nadwa, 2013. Pelaksanaan Terapi wicara dan Terapi Sensori Integrasi Pada Anak Terlambat Bicara.7(1), 22-23.
Rahayu, Elisa, Intan Widyaningsih, and Bayu Adi Laksono. "Problematika Keterlambatan Bicara dan Gagap Pada Anak Usia 6 Tahun." Jurnal Pendidikan Modern 5.2 (2020): 63-71.
Taseman, Taseman, et al. "Strategi Guru dalam Menangani Gangguan Keterlambatan Berbicara (Speech Delay) yang Berpengaruh Terhadap Interaksi Sosial Anak Usia Dini di TK Negeri Pembina Surabaya." JECED: Journal of Early Childhood Education and Development 2.1 (2020): 13-26.
Ulva, Maria, and Rizki Amalia. "Proses Pembelajaran Matematika Pada Anak Berkebutuhan Khusus (Autisme) di Sekolah Inklusif." Journal on Teacher Education 1.2 (2020): 9-19.
Okamura, M., Takagaki, A., Toda, M., Kondo, J. N., Domen, K., Tatsumi, T., Hara, M., & Hayashi, S. (2006). Acid-Catalyzed Reaction on Flexible Polycyclic Aromatik Carbon in Amorphous Carbon. Chem. Mater, 18, 3030-3045.
Afin Murtie, Ensiklopedi Anak Berkebutuhan Khusus, Jogjakarta: Redaksi Maxima, 2016.
Hargion Santoso, Cara Memahami & Mendidik Anak Berkebutuhan Khusus, Yogyakarta: KDT (Katalog DalamTerbitan), 2012.
Jannah,M., Damri dan Ardisal. 2015. Problema Guru Pembimbing Khusus dalam Penyelenggaraan Program Pembelajaran Individual Bagi Anak Berkebutuhan Khusus di SDN 14 Koto Panjang. Jurnal Ilmiah Pendidikan , Volume 1, Nomor (3):201-214.
Lafiana, dkk. 2022. Problematika Guru dalam Menghadapi Anak Berkebutuhan Khusus. Journal of Classroom Action Research, Volume 4, Nomor (2):81-86.
Ni’mah, dkk. 2022. Problematika Penyelanggara Pendidikan di Sekolah Dasar. Journal on Teacher Education, Volume 3, Nomor (3):354:353.
Nurmawanti, dkk. 2020. Problematika dan Tindakan Guru dalam Menghadapi Anak Berkebutuhan Khusus di MI NW Tanah Beak. Jurnal Progres Pendidikan, Volume 1, Nomor (2): 134-142.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Qurrotul Aini, Nova Estu Harsiwi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.