PERAN GURU DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA SISWA KELAS III UPTD SDN DEMANGAN 1 BANGKALAN

Yulia Ambar Wati; Parrisca Indra Perdana

doi:10.62567/micjo.v2i1.340

Authors

Yulia Ambar Wati Universitas Trunojoyo Madura
Parrisca Indra Perdana Universitas Trunojoyo Madura

DOI:

https://doi.org/10.62567/micjo.v2i1.340

Keywords:

Peran Guru, Minat Baca, Siswa

Abstract

Guru memiliki peran yang krusial untuk membimbing, mendorong, dan mengawasi siswa terutama dalam hal membaca. Rendahnya motivasi yang dimiliki siswa untuk membaca membuat guru memiliki peran penting dalam menumbuhkan minat membaca pada siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran guru dalam menumbuhkan minat baca siswa di kelas III UPTD SDN Demangan 1 Bangkalan. Jenis penelitian ini yaitu kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data diidentifikasi melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memainkan peran penting dalam menumbuhkan minat membaca siswa. Guru di UPTD SDN Demangan 1 memiliki banyak tanggung jawab untuk mendorong minat baca siswa. Guru dapat bertindak sebagai konselor dengan menyarankan buku untuk membaca siswa, sebagai motivator dengan memberikan pujian, sebagai dinamisator dengan mengintegrasikan membaca ke dalam pembelajaran, sebagai evaluator dengan menilai perkembangan siswa, dan sebagai fasilitator dengan menyediakan fasilitas fisik dan non fisik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Benediktus. (2017). Upaya Guru Meningkatkan Minat Baca pada Siswa Kelas III A SD Negeri Kota Gede 1 Yogyakarta. (Skripsi, Universitas Negeri Yogyakarta).

Djamarah, S. B. (2020). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Elendiana, M. (2020). Upaya Meningkatkan Minat Baca Ssisa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK, 2(1), 54-60.

Idris, MH, & Ramdani, I. (2015). Menumbuhkan Minat Membaca Pada Anak Usia Dini. . Jakarta: PT Luxima Metro Media.

Mahmud. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Mansyur, U. (2019). Gempusta: Upaya Meningkatkan Minat Baca. Prosiding Seminar Nasional Bahasa dan Sastra II FBS UNM, December 2017. Makasar: Universitas Negeri Makasar.

Prastiti, S. (2009). Membaca . Semarang : Griya Jawi.

Rintang, K., Istiyati, S., & Hadiyah, H. (2021). Analisis Peran Guru dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik di Sekolah Dasar. Didaktika Dwja Indria, 9(1).

S. E. M, Ariani, Sukarno, & Chumdari (2020). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SD Negeri Bumi 1 Kota Surakarta. Didaktika Dwija Indria, 8(4).

Sutama. (2015). Metode penelitian pendidikan kuantitatif, kualitatif, PTK, R&D. Surakarta : Fairuz Media.

Wiedarti. (2016). Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Zelpamailiani. (2020). Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Gugus IV di Kecamatan Koto XI Tarusan. Social, Humanities, and Education Studies (SHEs): Conference Series.