PELATIHAN LITERASI DESAIN KUALITAS PENELITIAN: MENULIS ARTIKEL ILMIAH BEREPUTASI BAGI MAHASISWA
DOI:
https://doi.org/10.62567/micjo.v1i4.211Keywords:
Literasi Menulis, Kualitas Desain Penelitian, Artikel Ilmiah BereputasiAbstract
Dalam kegiatan akademik perguruan tinggi saat ini, salah satu kewajiban bagi mahasiswa yang ingin menyelesaikan studinya adalah dengan dapat menulis atau membuat karya tulis ilmiah yang dimuat dalam jurnal bereputasi. Kegiatan pengabdian ini dilakukan sebagai respons atas kebijakan-kebijakan pemerintah yang dikolaborasikan dengan sistem akademik perguruan tinggi terhadap perlunya peningkatan kualitas desain penelitian terutama dalam hal menulis jurnal bereputasi. Kegiatan pengabdian ini dilakukan di Universitas Pendidikan Indonesia berkolaborasi dengan mahasiswa program Doktoral dan beberapa Dosen dan Guru Besar Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Tahap pelaksanaan melibatkan kegiatan FGD (Focus Group Discussion), diseminasi hasil penelitian, dan juga sesi tanya jawab. Tujuan kegiatan ini dibagi kedalam tiga fase, fase pertama adalah perencanaan. Fase kedua adalah tahapan pelaksanaan dimana kegiatan dilaksanakan. Sedangkan, fase ketiga adalah rencana tindak lanjut dengan adanya hasil karya tulis mahasiswa yang dapat terpublikasi pada jurnal bereputasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa terkait penulisan artikel ilmiah yang ditunjukkan adanya kenaikan signifikan sebesar 38,89%, 2) pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman literasi penulisa artikel ilmiah (p < 0,05) dengan kategori pengaruh yang besar (r = 0,9915), dan 3) implementasi pelatihan dengan tingkat efektivitas yang tinggi (n-gain score 100%).
Downloads
References
Budiarti, R. P. N., Rulyansah, A., Pratiwi, E. Y. R., & Shari, D. (2022). Pelatihan menulis artikel ilmiah berbasis service learning untuk guru sekolah dasar. Indonesia Berdaya, 3(2), 359–366.
Creswell, J. W. (2009). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (3rd ed.). SAGE Publications.
Fadhli, M. (2017). Manajemen peningkatan mutu pendidikan. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(2), 215–240.
Fadiana, M., Warli, Sulistyaningrum, H., Rahayu, P., & Yuliastuti, R. (2021). Pelatihan penulisan artikel ilmiah dan publikasi jurnal ilmiah bagi guru-guru di Kabupaten Tuban. Dharma: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 77–89.
Hodiyanto, H., & Alimin, A. A. (2020). In House Training (IHT) dalam penyusunan karya tulis ilmiah. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(2), 56–63.
Hyland, K. (2003). Second language writing. In General principle for L2 writing: Critical analysis. Cambridge University Press.
Karomah, B., & Rukmana, R. M. (2022). Pelatihan penulisan artikel ilmiah untuk meningkatkan profesionalisme mahasiswa dalam menyusun artikel ilmiah dan publikasi di jurnal nasional terakreditasi sinta. JOURNAL OF SOCIAL OUTREACH : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 1–9.
Kementerian Pendidikan, K. R. D. T. (2022). Panduan pelatihan penulisan artikel ilmiah Tahun 2022.
Malik, R. S., & Hamied, F. A. (2016). Research methods : A guide for first time researchers (2nd ed.). UPI Press.
Noto, M. S., Nopriana, T., Tarmidzi, Maharani, A., & Setiyani. (2024). Pelatihan virtual menulis artikel ilmiah berkualitas tembus jurnal nasional terakreditasi bagi guru-guru MGMP SMP Kabupaten Cirebon. Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat, 07(03), 297–305.
Nugrahanta, G. A., Parmadi, E. H., & Sekarningrum, H. R. V. (2024). Pelatihan literasi perpustakaan untuk menyiapkan akreditasi perpustakaan SDK Sorowajan Yogyakarta. Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(3), 285–296.
Nurgiansah, T. H. (2020). Pelatihan penulisan artikel ilmiah bagi mahasiswa PPKn Universitas PGRI Yogyakarta. Jurnal Nasional Pengabdian Masyarakat, 1(1), 16–23.
Sutriawan, A., Irvan, Syafruddin, M. A., Hasanuddin, M. I., Ikandarny, Sufitriyono, & Nurlita, R. F. (2023). Workshop penulisan karya ilmiah bagi mahasiswa. Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS), 4(1), 95–99.
Syaputra, J., Damayanti, V. S., Anshori, D. S., & Sastromihardjo, A. (2023). Literasi data: Dalam menulis karya ilmiah di perguruan tinggi. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya , 9(1), 204–212. https://doi.org/10.22219/kembara.v9i1.23883
Usra, M., Hartati, & Destriani. (2018). Pelatihan penulisan artikel ilmiah bagi guru sekolah menengah atas.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Dian Ardiansah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
