PEMANFAATAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN DI DUNIA PENDIDIKAN SELAMA PANDEMI CORONAVIRUS ATAU COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.62567/micjo.v1i3.137Keywords:
Learning Management System, Pembelajaran Daring, LMSAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan seberapa baik sistem manajemen pembelajaran (LMS) bekerja di dalam kelas selama epidemi COVID-19. Sepuluh publikasi akademis yang menyoroti berbagai aspek penggunaan LMS dalam konteks pembelajaran jarak jauh dan diterbitkan antara tahun 2021 dan 2024 dipilih menggunakan pendekatan kualitatif dan teknik tinjauan pustaka. Menurut temuan analisis, penggunaan LMS meningkatkan otonomi pelajar, minat belajar, dan efisiensi proses belajar-mengajar. Pemilihan aplikasi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan partisipasi aktif pengajar dan pelajar dalam pemahaman dan penggunaan LMS sangat penting. Para pendidik harus menerima pelatihan untuk meningkatkan kemahiran mereka dalam menggunakan platform LMS. Oleh karena itu, di tengah-tengah keadaan darurat, penggunaan LMS secara signifikan berkontribusi dalam mendukung pembelajaran yang efektif dan terintegrasi.
Downloads
References
Aldino, A. A., Hendra, V., & Darwis, D. (2021, September 15). PELATIHAN SPADA SEBAGAI OPTIMALISASI LMS PADA PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID 19. Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS), 2(2), 72.
Alfina, O. (2020, April 30). PENERAPAN LMS-GOOGLE CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN DARING SELAMA PANDEMI COVID-19. Majalah Ilmiah Methoda.
Fakhri, M. M., Fadhilatunisa, D., Rosidah, R., B, M. F., Satnur, M. A., & Fajrin, F. (2022, April 13). Pengaruh Media E-Learning Berbasis LMS Moodle dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Mahasiswa di Masa Pandemi Covid-19. Chemistry Education Review.
Fitriani, Y. (2020, December 28). ANALISA PEMANFAATAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE SELAMA PANDEMI COVID-19. Journal of Information System, Informatics and Computing, 4(2), 1.
Gunawan, G., Purwoko, A. A. ., Ramdani, A., & Yustiqvar, M. (2021). Pembelajaran Menggunakan Learning Management Systemberbasis Moodle pada Masa Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Teacher Education, 2(1), 226–235.
Hamidy, R. R., Mashur, M., & Yaqin, L. N. (2021, December 20). Faktor yang Mempengaruhi Pembelajaran Daring Melalui LMS pada Masa Covid 19. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 5(2), 288–295. https://doi.org/10.29408/edumatic.v5i2.4158
Hildayanti, A., & Sya’rani Machrizzandi, M. (2021, April 2). Preferensi Learning Management System Di Masa Pandemi Covid. JURNAL ILMIAH ILMU KOMPUTER, 7(1), 26–31.
Pratomo, I.W.P. and Wahanisa, R. 2021. Pemanfaatan Teknologi Learning Management System (LMS) di Unnes Masa Pandemi Covid-19: Utilization of Learning Management System (LMS) Technology at Unnes during the Covid-19 Pandemic. Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang. 7, 2 (Aug. 2021), 547–560.
Rakhmawati, N. I. S., Mardliyah, S., Fitri, R., Darni, D., & Laksono, K. (2021, April 1). Pengembangan Learning Management System (LMS) di Era Pandemi Covid-19 pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 107–118.
Rohmatulloh, I. H., & Nugraha, J. (2022, July 19). Penggunaan Learning Management System di Pendidikan Tinggi Pada Masa Pandemi Covid-19: Model UTAUT. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran.
Supratikta, H., Saefulloh, I., Saefulloh, S., Ulinuha, I., Arsaf, T., & Astuti, S. P. (2023, September 30). Manejemen Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran (Studi Diskriftif SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan, Provinsi Banten). Jurnal Manajemen & Pendidikan.
Wiragunawan, I. G. N. (2022, March 12). PEMANFAATAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) DALAM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DARING PADA SATUAN PENDIDIKAN. Edutech.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Muhammad Rezkullah Effendy, Supriyadi Supriyadi, Hadi Supratikta
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
