PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK INTERAKTIF BERBASIS PENDEKATAN MATEMATIKA RELISTIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MATERI HIMPUNAN di KELAS VII SMP N 1 SOSA
DOI:
https://doi.org/10.62567/ijosse.v1i3.1297Keywords:
lembar kerja peserta didik interaktif,pendekan matematika realistik, pemahaman konsep, himpunan.Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya penggunaan perangkat pembelajaran seperti LKPD di sekolah tersebut, di SMP Negeri 1 Sosa lebih sering menggunakan buku pegangan guru dan buku paket, serta rendahnya pemahaman konsep matematika siswa khususnya pada pokok bahasan pada materi himpunan. Penelitian ini bertujuan untuk validitas, praktikalitas dan efektifitas lembar kerja peserta didik berbasis pendekatan matematika realistik untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa pada materi himpunan di kelas VII SMP Negeri 1 Sosa. Penelitian ini merupakan researh and development (R&D). Model Pengembangan yang digunakan dipenelitian ini adalah ADDIE yang melalui lima tahap diantaranya, analysis, design development, implementation, and evaluation. Validasi LKPD terdiri dari validasi ahli teknologi pendidikan atau desain, ahli materi dan ahli bahasa. Di uji coba di kelas VII SMP Negeri 1 Sosa, subjek uji coba dilakukan di SMP Negeri 1 Sosa yang berjumlah 25 siswa. Ahli desain atau teknologi pendidikan terdiri dari 2 validator, ahli materi 3 orang dan ahli bahasa 2 orang. Hasil dari penelitian ini yaitu LKPD yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan dari hasil persetase keseluruhan validasi terbesar 79,91% berada dikategori valid. Kepraktisan dari seluruh aspek ditunjukkan dengan nilai 78,18% berada dikategori praktis. Kemudian nilai evektifits dari seluruh nilai hasil belajar siswa ditunjukkan dengan nilai 61,27% nilai ini didapat dari nilai rata-rata keseluruhan hasil beajar siswa selalu dikali seratus persen dikategorikan efektif. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa LKPD sudah layak, menarik dan mampu menigkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.
Downloads
References
Agustina, F. (2016). Pengembangan perangkat pembelajaran konsep pencemaran lingkungan menggunakan model pembelajaran berdasarkan masalah untuk SMA kelas X. Jurnal Edusains, 4(2).
Andi Prastowo. (2014). Pengembangan bahan ajar tematik. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Aprilia, E. (2020). Penerapan lembar kerja siswa berbasis pendekatan Realistic Mathematics Education terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2).
Arifin, Z. (2012). Penelitian pendidikan: Metode dan paradigma baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. (2020). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Aryani, F., & Hiltrimartin, C. (2011). Pengembangan LKPD untuk metode penemuan terbimbing pada pembelajaran matematika kelas VIII di SMP Negeri 18 Palembang. Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2).
Aisah. (2020). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) dengan pendekatan saintifik siswa kelas IV jenjang SD/MI.
Bella Putri Khairani, Y. Roza, & Maimunah. (2021). Analisis kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas XI SMA/MA pada materi barisan dan deret. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2).
Depdiknas. (2008). Panduan pengembangan bahan ajar. Jakarta: Direktorat Jenderal Dikdasmen.
Dewi, I. (2022). Pengembangan LKPD interaktif pada pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik MTsN 2 Labuhanbatu. Jurnal Pendidikan Matematika, XV(1).
Dolk, M. (2006). Realistic Mathematics Education. Makalah kuliah umum Program Pascasarjana Universitas Sriwijaya, Palembang, 29 Juli 2006.
Enni Liana. (2020). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning menggunakan alat peraga Menara Hanoi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 4(1).
Eva Monika, & Safitri Lubis. (2023). Development of E-LKPD based on constructivism assisted by live worksheets to improve mathematical ability. 11(2).
Fauzi, A., & Muhibbin. (2018). Implementasi pendekatan matematika realistik untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1).
Fitriyani, D., & Hidayat, R. (2022). Pengembangan LKPD berbasis pendekatan matematika realistik pada materi himpunan di kelas X di masa pandemi COVID-19. Integral: Pendidikan Matematika, 13(1).
Florita Marganda. (2022). BAB II Kajian teori: Lembar kerja peserta didik (LKPD).
Freudenthal, H. (1991). Revisiting mathematics education: China lectures. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.
Hamzah, A. (2014). Evaluasi pembelajaran matematika. Jakarta: Rajawali Pers.
Intan Dewi Fortuna, Y. Yuhana, & Novaliyosi. (2021). Pengembangan lembar kerja peserta didik dengan Problem Based Learning untuk kemampuan berpikir tingkat tinggi. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2).
Junaidi. (2019). Pengembangan bahan ajar menulis. At-Talim, 18(2).
Lubis, A. N. M. T., & Siregar, S. (2024). Students’ thinking characteristics in concepts understanding on basic statistics courses that reviewed from the extended level triad++. 12(1).
Marhamni Ritonga. (n.d.). Pengembangan media pembelajaran multimedia Flash Pro 8 pada materi transformasi.
Mariam Nasution Almira Amir. (2022). Pengembangan instrumen penilaian kognitif dan afektif berbasis kurikulum KKNI pada mata kuliah matematika diskrit untuk mahasiswa program studi tadris/pendidikan matematika IAIN Padangsidimpuan. 7.
Musfiqon. (2012). Pengembangan sumber media pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Naashir, A. M. T., & Siregar, S. (2024). Students’ thinking characteristics in concepts understanding on basic statistics courses that reviewed from the extended level triad++. 12(1).
Nasution, M. (2015). Statistik untuk penelitian pendidikan. Medan.
Nuriza Susanti. (2021). Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa melalui penerapan model inquiri pada kelas XI SMA Negeri 1 Samadua.
Prastowo, A. (2015). Panduan kreatif membuat bahan ajar inovatif. Yogyakarta: Diva Press.
Putri, R. I., & Zulkardi. (2008). Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) dan konteksnya di sekolah dasar. Journal on Mathematics Education, 1(1).
Rahmawati, Y., & Hasanah, U. (2019). Analisis penggunaan lembar kerja peserta didik dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(1).
Rangkuti, A. N. (2016). Metode pendidikan penelitian pendekatan kuantitatif, kualitatif, PTK, dan penelitian pengembangan.
Ropianna, D., dkk. (2023). Pengembangan lembar kerja siswa (LKS) matematika dengan pendekatan REACT untuk memfasilitasi pemahaman konsep matematika siswa di SMP/MTs.
Rusdi. (2009). Penelitian desain dan pengembangan kependidikan. Depok: Rajawali Pers.
Sari, R., & Junaidi, M. (2021). Media interaktif berbasis Realistic Mathematics Education pada pembelajaran matematika. Jurnal Inovasi Pendidikan, 9(2).
Setyorini, W., & Dwijannati, P. (2014). Pengembangan LKPD fisika terintegrasi karakter berbasis pendekatan Contextual Teaching and Learning untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. UMES Physics Journal Education, 3(3).
Sinta Suwastini. (2022). LKPD sebagai media pembelajaran interaktif berbasis pendekatan saintifik dalam muatan IPA. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 6(2).
Sugiyono. (2007). Statistika untuk penelitian. Bandung: Alfabeta.
Suherman, A., & Sugiyono, S. (2017). Penerapan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis multimedia interaktif dalam pembelajaran matematika. Jurnal Teknologi Pembelajaran, 3(2).
Trianto. (2010). Model pembelajaran terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Trianto. (2012). Model pembelajaran terpadu: Konsep, strategi, dan implementasinya dalam KTSP. Jakarta: Bumi Aksara.
Vanden Akker, J. (2013). Educational research. Enschede, Netherlands.
Vivi Aledya. (2019). Kemampuan pemahaman konsep matematika pada siswa. 2(Mei).
Wardhani, S. (2016). Kesesuaian LKPD dengan kurikulum dalam meningkatkan kemampuan berpikir siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1).
Widodo, A., & Wahyudin, D. (2018). Efektivitas penggunaan LKPD pada pembelajaran matematika di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 5(2).
Y. Apriani. (2023). Pengembangan lembar kerja siswa (LKS) berbasis Realistic Mathematics Education pada materi aljabar di kelas VII MTs Negeri Sibolga.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Asmaul Khoiriah Hutauruk, Mariam Nasution, Lili Nur Indah Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
