PENGARUH REVOLUSI MENTAL TERHADAP ANAK YANG MENGALAMI BROKEN HOME DI UPTD SDN DEMANGAN 1 BANGKALAN

Authors

  • Siti Nur Fauziyah Universitas Trunojoyo Madura
  • Parisca Indra Perdana Universitas Trunojoyo Madura

DOI:

https://doi.org/10.62567/micjo.v2i1.371

Keywords:

Pengaruh, Revolusi Mental, Broken Home

Abstract

Pengaruh revolusi mental merupakan cara yang dilakukan UPTD SDN Demangan 1 Bangkalan terhadap anak yang mengalami broken home adalah upaya untuk merubah dari kebiasaan yang kurang baik menjadi lebih baik. Seperti anak yang cenderung malas akan dibantu dengan menerapkan revolusi mental agar siswa menjadi lebih aktif, anak yang minatnya kurang berkembang akan dibimbing oleh guru sesuai minat bakatnya, dan memberikan sosialisasi atau nasehat kepada siswa apabila siswa melakukan hal hal yang kurang baik dengan tetap mengerti dunia anak anak. Penelitian ini menggunakan model kualitatif dengan metode observasi dan wawancara beberapa wali kelas, dan kepala sekolah secara singkat.  Peneliti juga menggunakan lembar wawancara untuk mengetahui permasalahan yang sering terjadi pada peserta didik terutama anak yang memiliki latar belakang Broken Home. Di UPTD SDN Demangan 1 Bangkalan guru dan kepala sekolah bekerjasama untuk memberikan pembinaan mental dengan memberi pesan moral yang baik, memberikan sosialisasi untuk menanamkan jiwa sosial dan jangan pernah jengah untuk selalu memberikan pendidikan karakter kepada anak didalam maupun diluar kelas. Revolusi mental dalam pendidikan harus terlebih dahulu mengembalikan peran guru dan sekolah sebagai fasilitator pendidikan dan pembelajaran, karena kualitas sekolah sangat bergantung pada kualitas guru dan lingkungan.

Downloads

References

Elihami, E. and Ekawati, E., 2020. Persepsi revolusi mental orang tua terhadap pendidikan anak usia dini. Jurnal edukasi nonformal, 1(1), pp.16-31.

Indriyanto, Bambang. 2014. Mengkaji Revolusi Mental dalam Konteks Pendidikan Assessing Mental Revolution Within Educational Contexts. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 20, Nomor 4. Hlm : 554-567.

Kristiawan, M., 2016. Telaah revolusi mental dan pendidikan karakter dalam pembentukkan sumber daya manusia Indonesia yang pandai dan berakhlak mulia. Ta'dib, 18(1), pp.13-25.

Massa, N., Rahman, M., & Napu, Y. (2020). Dampak Keluarga Broken Home Tehadap Perilaku Sosial Anak. Jambura Journal of Community Empowerment, 1-12.

Mulyasa, Enco. 2017. Revolusi Mental dalam Pendidikan Untuk Merevitalisasi Nilai- Nilai Pancasila dan Menumbuhkembangkan Wawasan Kebangsaan. Prosiding Seminar Nasional 20 Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.

Novita, Virma. 2017. Memaknai Keluarga Sebagai Basis Utama Penerapan Revolusi Mental. Bkkbn: Perwakilan Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasinal Provinsi Bali.

Wahyudi, Herman. (3 September 2015). Revolusi Mental Bermula dari Keluarga: 8 Fungsi Keluarga. Kompasiana.com. (Revolusi Mental Bermula dari Keluarga Halaman all - Kompasiana.com.

Published

2025-01-30

How to Cite

Siti Nur Fauziyah, & Parisca Indra Perdana. (2025). PENGARUH REVOLUSI MENTAL TERHADAP ANAK YANG MENGALAMI BROKEN HOME DI UPTD SDN DEMANGAN 1 BANGKALAN. Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO), 2(1), 216–219. https://doi.org/10.62567/micjo.v2i1.371

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.