THE ROLE OF KKN IN TRANSFORMING THE FUNCTION OF MOSQUES: FROM A PLACE OF WORSHIP TO A CENTER FOR CHILDREN'S ACADEMIC DEVELOPMENT

Alia Mifta Hunni’mah; Diana Lorenza; Prahasini Prahasini; Adrian Maulana Ibrahim; Deni Karisma; Rodiyah Rodiyah

doi:10.62567/micjo.v3i3.2731

Authors

Alia Mifta Hunni’mah Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Diana Lorenza Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Prahasini Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Adrian Maulana Ibrahim Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Deni Karisma Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Rodiyah Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

DOI:

https://doi.org/10.62567/micjo.v3i3.2731

Keywords:

Community Service Program (KKN), Mosque Function Transformation, Mosque

Abstract

Actually, mosques aren’t just places for worship; they also act as centers for education, social training, and community development. But these days, mosques are often mainly used for ritual worship. This article looks at how the Community Service Program (KKN) strategy helps turn mosques into spaces for kids’ academic growth. The study uses a qualitative descriptive method with data collected through observation and documents during the KKN. Data analysis involved reducing, presenting, and drawing conclusions from the data. The findings show that the KKN program encourages new ways of using mosques, like tutoring, homework help, literacy programs, and other educational activities with kids. The program positively impacts motivation to learn, reading ha bits, discipline, and helps shape kids’ religious character. The success of this transformation.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aliyyah, R. R., Septriyani, W., Safitri, J., Nur, S., & Ramadhan, P. (2021/). KULIAH KERJA NYATA : PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT. JMM(Jurnal Masyarakat Mandiri), 5(2), 663–676.

Batubara, I., Daulay, A. F., Agustina, R., & Nst, M. J. (2024/). Peran Mahasiswa KKN Dalam Pengembangan Pendidikan Anak-Anak di Desa Pintu Padang Role KKN Students in Children ’ s Educational Development in Pintu Padang Village. JIPM: Jurnal Informasi Pengabdian Masyarakat, 2(1), 104–114.

Darmawan, D., Marlin, S., & Pamulang, U. (2020/). Peran masjid bagi generasi milenial. Jurnal Kajian Agama Hukum dan Pendidikan Islam (KAHPI) p-ISSN, 2(1).

Jihana, N., Kosim, M., & Masyhudi, F. (d. g.). MASJID SEBAGAI PUSAT PENDIDIKAN ISLAM DI SOLOK SELATAN : ANALISIS SEJARAH DAN PERKEMBANGAN MASJID 60 KURANG ASO. Kompetensi Universitas Balikpapan, 13–22.

Jul Hendri, Akbar Siddiq, Tri Syilia Ratih Wardani, P. R. A. (2025/). STRATEGI PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BACA TULIS AL-QUR’AN ANAK-ANAK TPQ DI MASJID AL-BAYYINAH MELALUI PROGRAM KKN MBKM. Krepa: Kreativitas Pada Abdimas ISSN 2988-3059 Cahaya Ilmu Bangsa Vol., 5(5).

Khoiruz, W. (2023/). Amorti : Jurnal Studi Islam Interdisipliner Relasi Manajemen Masjid dan Kegiatan Keagamaan Islam : Studi di Masjid Dawamul Ijtihad Semarang. Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 2(2), 61–70.

Ma’danil Iman, Didin Nurul Rosidin, dan Y. S. (2021/). PENDIDIKAN HIMPUNAN ANAK MASJID (HAMAS) DAN PERANANNYA DALAM PENDIDIKAN BERBASIS MASJID. Jurnal PGSD, 7(2).

Madum, M. (2025/). Rekonstruksi Fungsi Masjid Darussalam Kebumen Sebagai Pusat Pendidikan Islam. Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(4), 22–31.

Mannuhung, S., Tenrigau, A., & D, D. (2018/). MANAJEMEN PENGELOLAAN MASJID DAN REMAJA MASJID DI KOTA PALOPO. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 14–21.

Masjid, F., Pusat, S., Dan, E., & Umat, S. (2025/). IMPLEMENTASI PROGRAM MAHASISWA KKN DALAM MENINGKATKAN FUNGSI MASJID SEBAGAI PUSAT EDUKASI DAN SOSIAL UMAT. Abdikarya:Jurnal karya pengabdian Dosen daan Mahasiswa, 08, 154–163.

Megawati, N. (2023/). PERAN MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA (KKN) DALAM BIDANG PENDIDIKAN SEBAGAI WUJUD PENGABDIAN DI DESA AIR TERJUN. AWARNA jUrnal pengabdian kepada masyarakat, 2(2), 204–208.

Nyangfah Nisa Septiana, Zulfatul Khoiriyah, S. (2024/). METODE PENELITIAN STUDI KASUS DALAM PENDEKATAN KUALITATIF. Didaktik :JurnalIlmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10.

Putri, H. J., & Murhayati, S. (2025/). Metode Pengumpulan Data Kualitatif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9, 13074–13086.

Rinanda, H., AB, Z., & Fajarni, S. (2025/). Peran Masjid Agung Baitul Ghafur Sebagai Pusat Kegiatan Sosial dan. Arus Jurnal Sosial dan Humaniora (AJSH), 5(2).

Rosyidi, U. H. (2023/). PENGUATAN PERAN MASJID SEBAGAI PUSAT BELAJAR BAGI ANAK STRENGTHENING. INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian, 7(1), 9–18.

Sulistiyawati, N. (2024/). PENTINGNYA PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA ANAK USIA DINI DALAM MENUMBUHKAN MINAT LITERASI SEJAK DINI. Central Publisher, 2, 2548–2555.

Wiwin Yuliani. (2018/). METODE PENELITIAN DESKRIPTIF KUALITATIF DALAM PERSPEKTIF BIMBINGAN DAN KONSELING. QUANTA, 2(2), 83–91. https://doi.org/10.22460/q.v1i1p1-10.497