PENGALAMAN PENDEKAR MUDA DALAM PROSES PEMBENTUKAN KARAKTER (Studi Fenomenologi pada Anggota Perguruan Silat Perisai Diri)
DOI:
https://doi.org/10.62567/ijosse.v2i3.3280Keywords:
Pengalaman Pendekar Muda, Pembentukan Karakter, Perisai Diri, Fenomenologi Alfred SchutzAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengalaman pendekar muda dalam proses pembentukan karakter di Perguruan Silat Perisai Diri. Fokus penelitian diarahkan pada motif, tindakan, dan makna yang dimiliki pendekar muda dalam menjalani proses pembentukan karakter melalui pengalaman berlatih dan berorganisasi di lingkungan perguruan. Penelitian ini menggunakan paradigma konstruktivisme dengan pendekatan fenomenologi Alfred Schutz. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif fenomenologi. Informan penelitian merupakan seorang pendekar muda Perguruan Silat Perisai Diri yang dipilih secara purposive sampling berdasarkan pengalaman dan keterlibatannya dalam proses pembentukan karakter di perguruan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motif pembentukan karakter pendekar muda terbentuk dari perpaduan because of motive dan in order to motive. Motif alasan berakar pada pengalaman masa lalu berupa amanat keluarga untuk melanjutkan tradisi silat serta pengalaman menjadi korban perundungan yang mendorong kebutuhan untuk membangun ketangguhan diri. Sementara itu, motif tujuan diwujudkan melalui keinginan menjadi pribadi yang kuat, bermanfaat, dan mampu memberikan dampak positif bagi lingkungan sosial. Tindakan pembentukan karakter diwujudkan melalui konsistensi latihan, kedisiplinan, tanggung jawab, pengendalian diri, serta keterlibatan aktif dalam berbagai aktivitas perguruan. Adapun makna pembentukan karakter dimaknai sebagai proses pembentukan identitas diri yang menghasilkan kedewasaan, kemampuan mengelola emosi, kebijaksanaan, serta kesadaran untuk menjaga harmoni sosial. Penelitian ini menunjukkan bahwa pembentukan karakter dalam Perguruan Silat Perisai Diri merupakan proses yang terbentuk melalui pengalaman hidup, internalisasi nilai-nilai perguruan, dan interaksi sosial yang berlangsung secara berkelanjutan.
Downloads
References
Arianto, B., & Handayani, B. (2024). Pengantar Studi Fenomenologi.
Budiarti I. A & Kusidanto. (2025). Kontruktivisme Dalam Pembelajaran. ISBN: 978-634-96075-4-4
Citriadin Y. (2020). METODE PENELITIAN KUALITATIF.
Efendi Haris, N. Pratiwi, D. Ningsih Melati, A. Kamilah, A. Wijanyto Pikir, W. (2025). Pendidikan Karakter. ISBN: 978-623-09-19993-0
Fiantika Rita, F., Wasil, M., & Jumiyati, S. (2022). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF. www.globaleksekutifteknologi.co.id
Koesoema, D. (2020). Pendidikan Karkater: Starategi mendidik anak di Zaman Digitial: Jakarta: Grasindo
Main B. (2018). Fenomenologi Dalam Penelitian ilmu Sosial.
Nur Hikmatul Auliya, Ms., Helmina Andriani, G., Roushandy Asri Fardani, Ms., Jumari Ustiawaty, Mp., Evi Fatmi Utami, Ms., Dhika Juliana Sukmana, A., Rahmatul Istiqomah, R., Oleh, D., Pustaka Ilmu Editor, C., & Abadi, H. (2020). METODE PENELITIAN KUALITATIF & KUANTITATIF.
Supraja M., Akbar A. N., (2024). Alfred Schutz: Pengarusutamaan Fenomelogi Dalam Tradisi Ilmu Sosial. ISBN: 978-902-386-842-1
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kualitatif. ISBN: 979-8433-63-0
Al Hidaya Ardian, Yandi Fikri, & Mariana, dak. (2025). MEMBANGUN MORALITAS REMAJA MELALUI INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER. Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 2(3). https://ejournal.yayasanbhz.org/index.php/AhsaniTaqwim
Apdilla Zahra. (2021). PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI SILAT PERISAI DESA EMPAT BALAI KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR PROVINSI RIAU.
Arianto, B., & Handayani, B. (2024). Pengantar Studi Fenomenologi.
Dyah Ayu Perimasanti, R., Nur Hidayah Syafitri, L., & Mu’amin Nasrul. (2023). J U R N A L N U A N S A A K A D E M I K Jurnal Pembangunan Masyarakat (p)-SA 4.0 license. 8(2), 635–642.
Gantini, H., & Fauziati, E. (2021). Penanaman Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembiasaan Harian dalam Perspektif Behaviorisme. In Jurnal Papeda (Vol. 3, Number 2).
Harwood-Gross, A., Lambez, B., Feldman, R., Zagoory-Sharon, O., & Rassovsky, Y. (2021). The Effect of Martial Arts Training on Cognitive and Psychological Functions in At-Risk Youths. Frontiers in Pediatrics, 9. https://doi.org/10.3389/fped.2021.707047
Lee, Y., & Lim, S. (2025). Positive youth development through taekwondo: a journey to the black belt. Frontiers in Psychology, 16. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1630461
Manggola, A., Thadi, R., Sunan, U., & Yogyakarta, K. (2021). FENOMENOLOGI ALFRED SCHUTZ: STUDI TENTANG MOTIF PEMAKAIAN PECI HITAM POLOS. In JOPPAS: Journal of Public Policy and Administration Silampari (Vol. 3, Number 1).
Meta Febriyanti, D., & Bahera. (2026). Issue 1 (2026) Pages 1-17 Tekno Aulama: Jurnal Teknologi Pendidikan Islam. 3(1), 2026–2027. https://doi.org/10.53888/jtpi.v3i1.1009
Muhammad, A., Zulfadli, Z., & Wibowo, P. (2022). Pandai Silat Tanpa Cedera: Kenaikan Tingkat Menuju Pengembangan Kelatnas Perisai Diri di Aceh. Jurnal Malikussaleh Mengabdi, 1(1), 54. https://doi.org/10.29103/jmm.v1i1.8394
Mustofa M. (2021). PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN MELALUI BELA DIRI PENCAK SILAT PERSAUDARAAN SETIA HATI TERATE (PSHT) RAYON PANJENG PONOROGO..
Nazmudin Diding, Ahmad Asmuni, & Saefudin Zuhri. (2022). KONSEPSI PENDIDIKAN KARAKTER MENURUT AL-ZARNUJI DAN THOMAS LICKONA. https://www.timesindonesia.co.id,
Nur Hikmatul Auliya, Ms., Helmina Andriani, G., Roushandy Asri Fardani, Ms., Jumari Ustiawaty, Mp., Evi Fatmi Utami, Ms., Dhika Juliana Sukmana, A., Rahmatul Istiqomah, R., Oleh, D., Pustaka Ilmu Editor, C., & Abadi, H. (2020). METODE PENELITIAN KUALITATIF & KUANTITATIF.
Perisai Diri sebagai Upaya Penguatan Karakter dan Kesehatan Masyarakat Asrianda, S., Wibowo, P., Malikussaleh, U., Batam Bukit Indah Lhokseumawe, J., & Ilmu Kemasyarakatan, P. (2025). Silat Perisai Diri sebagai (Asrianda dkk. Jurnal Malikussaleh Mengabdi, 4(1), 2829–6141. https://doi.org/10.29103/jmm
Pitri Arisandi, N., Halimah, L., Heryani, H., Hidayah, Y., Sujastika, I., Pasundan, S., Kunci, K., Lokal, K., Silat, P., & Pendidikan Karakter, P. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter pada Kesenian Pencak Silat. Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS), 1(5), 921–938. https://doi.org/10.55927/fjas.v1i5.1551
Potoczny, W., Herzog-Krzywoszanska, R., & Krzywoszanski, L. (2022). Self-Control and Emotion Regulation Mediate the Impact of Karate Training on Satisfaction With Life. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 15. https://doi.org/10.3389/fnbeh.2021.802564
Pramudito, S., & Ikaputra, I. (2023). Pengalaman Indra dan Persepsi Manusia: Sebuah Kajian mengenai Sense of Place. Review of Urbanism and Architectural Studies, 21(1), 121–131. https://doi.org/10.21776/ub.ruas.2023.021.01.13
Pujari, V. (2024). Martial Arts as a Tool for Enhancing Attention and Executive Function: Implications for Cognitive Behavioral Therapy – A Literature Review. In Journal of Pharmacy and Bioallied Sciences (Vol. 16, pp. S20–S25). Wolters Kluwer Medknow Publications. https://doi.org/10.4103/jpbs.jpbs_612_23
Rahmatina, S., Puspita Sari, N., & Hanum, A. (2022). PERAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER ANAK DI LINGKUNGAN KELUARGA. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 2022.
Rianto, P. (2020). MODUL METODE PENELITIAN KUALITATIF.
Ruswinarsih1, S. (2023). Corresponding Author. Jurnal Pendidikan Sosiologi Antropologi, 5(1), 50–62.
Setyorini Ani. (2022). 585137-konsep-pendidikan-karakter-menurut-ki-ha-e28c1cd1.
Suryana, C., & Muhtar, T. (2022). Implementasi Konsep Pendidikan Karakter Ki Hadjar Dewantara di Sekolah Dasar pada Era Digital. Jurnal Basicedu, 6(4), 6117–6131. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3177
Suwandi, Putri Riska, Putri Mas Fierna Janvierna Lusie, & Tajudin. (2024). Peran Perguruan Pencak Silat MS Jalan Enam Pengasinan dalam Pembentukan Karakter. JISBI: Jurnal Ilmu Sosial Dan Budaya Indonesia, 2(2), 51–57.
Tumangkeng S., Y. & M. J. , B. (2022). 41379-90075-3-PB.
Wibowo, P., Retno, S., Malikussaleh, U., Batam Bukit Indah, J., & Ilmu Kemasyarakatan, P. (2024). Penerapan Mental dan Karakter (Penulis Asrianda dkk. Jurnal Malikussaleh Mengabdi, 3(2), 2829–6141. https://doi.org/10.29103/jmm
Wibowo, P., & Za, N. (2023). Interaksi dalam Komunikasi Pelatih dan Anggota UKM Perisai Diri Universitas Malikussaleh. 2(1), 289–293.
Wisudayanti Kadek Ari. (2022). EdukasI: Jurnal Pendidikan Dasar. 3(1), 91–100. http://jurnal.stahnmpukuturan.ac.id/index.php/edukasi
Zul Ramdan, S., Dewi, N., & Mataram, U. (2025). Jurnal Ilmiah Widya Pustaka Pendidikan PENERAPAN KARAKTER DISIPLIN SISWA MELALUI PROGRAM EKSTRAKULIKULER PENCAK SILAT PERISAI DIRI SDN 31 CAKRANEGARA.
Zulfah. (2021). IQRA : Jurnal Pendidikan Agama Islam. 1(1), 28–33.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhamad Faisal Nurhakim, Hamidah, Affan Neskisyah Ramadhan, Fitri Annisa Rachmah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
