MANAJEMEN GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 4 PALOPO
DOI:
https://doi.org/10.62567/ijosse.v2i2.2431Keywords:
Manajemen Guru, Minat belajarAbstract
Penelitian ini membahas tentang manajemen guru dalam meningkatkan minat belajar siswa di SMA Negeri 4 Palopo. Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana minat belajar siswa serta bagaimana peran guru dalam mengelola proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan minat belajar siswa di sekolah. Minat belajar merupakan salah satu faktor penting dalam keberhasilan proses pembelajaran karena dapat memengaruhi keaktifan dan motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa di SMA Negeri 4 Palopo. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif untuk memberikan gambaran mengenai kondisi minat belajar siswa serta bagaimana manajemen guru dalam mengelola pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa di SMA Negeri 4 Palopo masih bervariasi. Manajemen guru dalam meningkatkan minat belajar siswa dilakukan melalui perencanaan pembelajaran yang baik, pelaksanaan pembelajaran dengan metode yang bervariasi, serta evaluasi pembelajaran untuk melihat perkembangan belajar siswa. Selain itu, guru juga berperan sebagai motivator dan fasilitator dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif sehingga siswa lebih tertarik untuk mengikuti pembelajaran.
Downloads
References
Adil, Ahmad, et al. "Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif: Teori dan Praktik." Jakarta: Get Press indonesia (2023).
Alhamid, Thalha, and Budur Anufia. "Resume: Instrumen pengumpulan data." Sorong: Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) (2019): 1-20.
Achru Andi P, “Pengembangan Minat Belajar Dalam Pembelajaran “Jurnal Idaarah,Vol: 3, No:3:2019
Andini, Misiyanti. Upaya Guru Pai Dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Kelas 4b Sekolah Quran Ibnu Katsir Bandar Lampung. Diss. Institut Agama Islam Pemalang (Insip) Jawa Tengah, 2024.
Angyanur, Doni, Siti Lutfiah Azzahra, and Anjani Putri Belawati Pandiangan. "Penerapan Kurikulum Merdeka Terhadap Gaya Belajar Siswa di MI/SD." JIPDAS (Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar) 1.1 (2022): 41-51.Andriana, Ade. Pengaruh lingkungan sekolah terhadap minat belajar siswa kelas XI MA Wasilatul Falah Rangkasbitung. BS thesis. 2017.
Asriani A., “Prinsip Prinsip Manajemen” Skripsi, Fakultas Ilmu dan Keguruan Universitas Islam Negeri Palopo, 2022
Dedy Ikhza Hafidz, Kartinah, Sukamto, Sri Mayatun, “Analisis Minat Belajar Terhadap Kesiapan Belajar Di Kelas 3 SDN Sampangan 02” Jurnal Pendidikan Dan Konseling Vol:5, No: 2 : 2023
E. Mulyasa, Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013), hlm. 22.
Fatmawati, Ira. "Peran guru dalam pengembangan kurikulum dan pembelajaran." Revorma: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran 1.1 (2021): 20-37.
Hanis S.Psi., Guru SMAN 4 Palopo, Wawancara, Palopo 9 desember 2025.
Hidayat, A., & Machali, I. (2012). Pengelolaan Pendidikan: Konsep, Prinsip, Dan Aplikasi Dalam Mengelola Sekolah Dan Madrasah. Kaukaba.
Ibnu Katsir, Tafsir al-Qur’an al-‘Azhim, tafsir Surah Al-Ankabut ayat 69.
Indrawati S.Psi., Guru SMAN 4 Palopo, Wawancara, Palopo 9 desember 2025.
Indrawati S.Psi., Guru SMAN 4 Palopo, Wawancara, Palopo 9 desember 2025.
Johan Setiawan Anggito Albi, "Metodologi Penelitian Kualitatif”, Edisi pert (Jawa Barat; CV Jejak, 2018), 39
Korompot, Salim, Maryam Rahim, and Rahmat Pakaya. "Persepsi siswa tentang faktor yang mempengaruhi minat belajar." JAMBURA Guidance and Counseling Journal 1.1 (2020): 40-48.
Korompot, Salim, Maryam Rahim, and Rahmat Pakaya. "Persepsi siswa tentang faktor yang mempengaruhi minat belajar." JAMBURA Guidance and Counseling Journal 1.1 (2020): 40-48.
Kurniasari, Wening, Murtono Murtono, and Deka Setiawan. "Meningkatkan minat belajar siswa menggunakan model blended learning berbasis pada google classroom." Jurnal Educatio Fkip Unma 7.1 (2021): 141-148.
Marisa, Siti. "Pengaruh motivasi dalam pembelajaran siswa upaya mengatasi permaslahan belajar." Jurnal Taushiah 9.2 (2019): 20-27.
Maulani, Ihsan, and Aryadie Adnan. "Minat siswa belajar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan." Jurnal Patriot 1.3 (2019): 1077-1086.
Jannah Miftahul, Rosdiana, Alimuddin, “Analisis Manajemen Pembelajaran Guru dalam Menggunakan Teknologi di Gitakl di Madrasah Aliyah Negeri Palopo”, Kelola: Jurnal of Islamic Education Management, Vol. 5, No. 2 (2025)
Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007),32.
Muslim bin al-Ḥajjāj, Ṣaḥīḥ Muslim, Kitāb al-Dzikr wa al-Du‘ā’ wa al-Taubah wa al-Istighfār, Bāb Faḍl Man Salaka Ṭarīqan Yaltamisu Fīhi ‘Ilman, No. Hadis 2699.
Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013), hlm. 3.
Ningsih, wirda. "Tantangan Dan Kesulitan Guru, Orang Tua Dan Siswa Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka pada Era New Normal Pandemi Covid-19: Indonesia." Al-Mafahim: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 5.1 (2022): 1-7.
Oemar Hamalik, Proses Belajar Mengajar (Jakarta: Bumi Aksara, 2014), hlm. 30.
Pirol, Abdul, and Alimuddin Alimuddin. Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Meningkatkan Budaya Sekolah Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Palopo. Diss. Universitas Islam Negri Palopo, 2025.
Profil dan data sekolah SMAN 4 Palopo. Kota Palopo, Sulawesi Selatan
Sardiman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sari Bunga Basi S.Ag., Guru SMAN 4 Palopo, Wawancara, Palopo 9 desember 2025.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Syaiful Bahri Djamarah, Psikologi Belajar (Jakarta: Rineka Cipta, 2011), hlm. 45.
Ulfatin, Nurul. Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan: Teori dan Aplikasinya. Media Nusa Creative (MNC Publishing), 2022.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pahira, Alimuddin, Sarmila, Ahmad Munawir, Firman Patawari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
