STRATEGI INOVATIF UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SD DI GAG PAPUA BARAT DAYA PERSPEKTIF MAHASISWA PMM
DOI:
https://doi.org/10.62567/ijete.v1i2.2144Keywords:
Strategi inovatif, Kualitas Pembelajaran, Sekolah Dasar, Daerah 3TAbstract
Abstract
his study aims to analyze teachers’ strategies in implementing the Contextual Teaching and Learning (CTL) approach to improve the quality of learning at Southwest Papua, as well as to examine the contribution of students from the Independent Student Exchange Program (PMM) in supporting the process. The research method employed is a literature review using the Publish or Perish application.The findings indicate that teachers play a crucial role in planning, implementing, and managing classrooms through contextual strategies that connect learning materials with the local environment and students’ real-life experiences. The application of CTL has been proven to enhance students’ motivation, active participation, and learning outcomes. In addition, PMM students provide practical suggestions such as the use of interactive methods including small group discussions, collective reflection, and projects based on everyday experiences.
Keywords: Teacher Strategies, Learning Quality, Elementary School.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam menerapkan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) guna meningkatkan kualitas pembelajaran di Papua Barat Daya, serta meninjau kontribusi mahasiswa Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) dalam mendukung proses tersebut. Metode penelitian menggunakan kajian literatur (literature review) dengan menggunakan Publish or Perish. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan penting dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengelola kelas dengan strategi kontekstual yang mengaitkan materi ajar dengan lingkungan lokal dan pengalaman nyata siswa. Penerapan CTL terbukti meningkatkan motivasi, partisipasi aktif, serta hasil belajar siswa. Selain itu, mahasiswa PMM memberikan saran praktis berupa penggunaan metode interaktif seperti diskusi kelompok kecil, refleksi bersama, dan proyek berbasis pengalaman sehari-hari.
Kata Kunci: Strategi Guru, Kualitas Pembelajaran, Sekolah Dasar
Downloads
References
Alifah, S. (2021). Peningkatan Kualitas Pendidikan di Indonesia untuk Mengejar Ketertinggalan dari Negara Lain. 5, 113–123.
Astuti, R., & Najuba, N. (2024). Penggunaan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Keaktifan Siswa. 5, 1–7.
Dwi Etika, E., Cindy Pratiwi, S., Megah Purnama Lenti, D., & Rahma Al Maida, D. (2021). Peran Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 2 Dalam Adaptasi Teknologi Di Sdn Dawuhan Sengon 2. Journal of Educational Integration and Development, 1(4), 2021.
Ekawatiningsih, P. (2021). Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Pengembangan Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. 1–23.
Jannah Fil, B. (n.d.). Permasalahan Pendidikan di Papua : Faktor, Tantangan dan.
Kemendikbudristek. (2021). Merdeka Belajar.
Larasati, M. (2022). Kualitas Pendidikan di Indonesia. 8721, 709–714.
Muadz, M. (2023). Pengembangan Model Optimalisasi Pemanfaatan Pmm Dalam Implementasi Merdeka Belajar Melalui Lokakarya Bagi Satuan Pendidikan Jenjang Sd Di Kota Batu. Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora (JPTWH), 2(2), Vol. 2, No. 2, April 2023, hlm. 680–702. https://jurnal.widyahumaniora.org/
Nurvianti, Hairani, & Hanifah, U. (2024). Strategi Guru dalam Menerapkan Pembelajaran Inovatif di Kelas. 13, 1–21.
Rahman, Y. (2025). Penerapan Aspek Strategi dan Taktik Dalam Pembelajaran yang Inovatif: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 1805–1814.
Sulistyaningsih, F., Prayitno, H. J., & Fuadi, D. (2025). Bridging Heritage and Modernization : Contextual Project- Based Learning for Indonesian Papuan Student Identity Formation. 14(3), 3885–3898.
Utama, B., W, W., Pratiwi, I., Krismahardhika, B. G., Adriyan US, R., & Khalibi, F. S. (2018). Peningkatan Akses dan Mutu Pendidikan Tingkat Sekolah Dasar di Provinsi Papua dan Papua Barat. https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=peningkatan+akses+dan+mutu+pendidikan+tingkat&btnG=#d=gs_qabs&t=1672245126624&u=%23p%3DGHvcoCfNS0kJ
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Anisa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
