PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING (IBL) BERBANTUAN SMARTBOARD TV PADA MATA PELAJARAN IPAS PADA SISWA KELAS IV-A UPT SD NEGERI 05 PASAR MUARA LABUH KECAMATAN SUNGAI PAGU KABUPATEN SO

Authors

  • Nabilah Syarifah STKIP WIDYASWARA INDONESIA
  • Melda Oktaviani STKIP WIDYASWARA INDONESIA
  • Fitri Rahma Dini STKIP WIDYASWARA INDONESIA
  • Ade Marlia STKIP WIDYASWARA INDONESIA

DOI:

https://doi.org/10.62567/ijete.v1i2.1803

Keywords:

Inquiry Based Learning, SmartBoard TV, Hasil Belajar, Motivasi Belajar, IPAS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS melalui penerapan model pembelajaran Inquiry Based Learning (IBL) berbantuan SmartBoard TV. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV-A UPT SD Negeri 05 Pasar Muara Labuh Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan yang berjumlah 26 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar, lembar observasi motivasi belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model IBL berbantuan SmartBoard TV dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II, serta meningkatkan motivasi belajar siswa secara signifikan. Dengan demikian, model Inquiry Based Learning berbantuan SmartBoard TV efektif digunakan dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arends, R. I. (2012). Learning to Teach. New York: McGraw-Hill.

Arsyad, A. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Bloom, B. S. (1976). Taxonomy of Educational Objectives. New York: Longman.

Dimyati & Mudjiono. (2015). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, O. (2015). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. (2015). Models of Teaching. Boston: Pearson.

Sanjaya, W. (2016). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Sardiman. (2018). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Smaldino, S. E., et al. (2014). Instructional Technology and Media for Learning. Boston: Pearson.

Sudjana, N. (2017). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Uno, H. B. (2016). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara

Downloads

Published

2025-12-30

How to Cite

Nabilah Syarifah, Melda Oktaviani, Fitri Rahma Dini, & Ade Marlia. (2025). PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING (IBL) BERBANTUAN SMARTBOARD TV PADA MATA PELAJARAN IPAS PADA SISWA KELAS IV-A UPT SD NEGERI 05 PASAR MUARA LABUH KECAMATAN SUNGAI PAGU KABUPATEN SO. Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE), 1(2), 209–216. https://doi.org/10.62567/ijete.v1i2.1803

Issue

Vol. 1 No. 2 (2025): Vol. 1 No. 2 : Edisi Desember 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Nabilah Syarifah, Melda Oktaviani, Fitri Rahma Dini, Ade Marlia

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.