PELATIHAN PENGGUNAAN PLATFORM DIGITAL "WAYGROUND" DALAM MENINGKATKAN EVALUASI PEMBELAJARAN INOVATIF BAGI GURU MA TERPADU AL HIDAYAH SUMENEP
DOI:
https://doi.org/10.62567/jpi.v2i1.2203Keywords:
Wayground, Evaluasi Pembelajaran, Pembelajaran Berbasis Game, Pengabdian Masyarakat, Pelatihan Guru.Abstract
Pelatihan pengabdian masyarakat ini dimotivasi oleh kebutuhan untuk mendukung guru dalam melakukan evaluasi pembelajaran yang tidak hanya efektif tetapi juga menyenangkan dan dapat meningkatkan motivasi siswa. Studi menunjukkan bahwa platform pembelajaran berbasis game seperti Wayground dapat menjadi solusi karena dianggap bermanfaat, menghibur, dan menarik bagi siswa. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru di MA Terpadu Al Hidayah Sumenep dalam memanfaatkan Wayground secara optimal, tidak hanya sebagai game, tetapi sebagai media evaluasi pembelajaran yang formal dan terstruktur. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai lokakarya pelatihan partisipatif. Metode yang digunakan meliputi demonstrasi langsung penggunaan fitur-fitur utama Wayground (seperti pembuatan dan penilaian kuis), praktik mandiri, diskusi, dan sesi mentoring untuk merancang evaluasi yang terintegrasi dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Pendekatan ini dirancang untuk mengantisipasi kendala teknis dan memastikan implementasi yang direncanakan. Hasil evaluasi kegiatan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru. Peserta berhasil membuat dan menerapkan kuis evaluatif menggunakan Wayground di kelas mereka. Implementasi ini dilaporkan meningkatkan keterlibatan dan antusiasme siswa dalam proses pembelajaran. Guru juga mencatat bahwa Wayground memfasilitasi proses penilaian yang lebih detail dan objektif.
References
Bennett, S., Maton, K., & Kervin, L. (2008). The ‘digital natives’ debate: A critical review of the evidence. British Journal of Educational Technology, 39(5),775–786. https://doi.org/10.1111/j.1467-8535.2007.00793.x
Fadli, M.R. 2021. Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum. 21, 1 (Apr. 2021), 33–54. DOI:https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075.
Fazriyah, N., Cartono, C., & Awangga, R. M. (2020). Pelatihan Aplikasi Pembelajaran Wayground di Sekolah Dasar Kota Bandung. ETHOS: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat.
Mulatsih, B. (2020). Application of google classroom, google form and Wayground in chemical learning during the covid-19 pandemic. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 5(1), 16-26.
Rahayu, S. W., & Widyawati, E. (2020). Workshop pembelajaran berbantu software Wayground untuk meningkatkan inovasi dalam pembelajaran daring di masa pandemi COVID-19. Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo, 4(2), 107–111.
Rahmawati, D., Nisa, A., Astuti,D., Fajariyani, F., & Suliyanti, S.(2022). Pemanfaatan AplikasiWayground sebagai Media PenilaianPembelajaran Ilmu PengetahuanAlam.Dawuh Guru: JurnalPendidikan MI/SD, 2(1), 55-66. https://doi.org/https://doi.org/10.35878/guru.v2i1.335
Salsabila, U. H., Habiba, I. S. ., Amanah, I. L. ., Istiqomah, N. A. ., & Difany, S. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Wayground Sebagai Media Pembelajaran Ditengah Pandemi Pada Siswa SMA. Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi, 4(2), 163–173. https://doi.org/10.22437/jiituj.v4i2.11605
Sangle, S. B., Nandurkar, K. N., & Pawar, P. J. (2020). Incorporating e-assessment tools in teaching for effective and authentic assessment. Journal of Engineering Education Transformations, 33(Special Issue), 130–136. https://doi.org/10.16920/jeet/2020/v33i0/150081
Sari, D. D., & Rini, T. P. W. (2020). Bimbingan teknis pembelajaran daring menggunakan aplikasi Wayground bagi guru sekolah dasar pada masa pandemi COVID-19. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 3(4).
Setiawan, H., & Phillipson, S. (2019). The effectiveness of Game-Based Science Learning (GBSL) to improve students’ academic achievement: A meta-analysis of current research from 2010 to 2017. REID (Research and Evaluation in Education), 5(2), 152–168. https://doi.org/10.21831/reid.v5i2.28073
Wahidmurni, Mustikawan, A.,&Ridho, A (2010).Evaluasi Pembelajaran: KompetensidanPraktik. Yogyakarta: Nuhalitera
Wahyudi, W., Rufiana, I. S., & Nurhidayah, D. A. (2020). Wayground: alternatif penilaian di masa pandemi covid-19. Soulmath: Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika, 8(2), 95-108.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Yusroni Farlan, Sri Hatiningsih, Masduki
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
