PENERAPAN METODE PEMBIASAAN DALAM MEMBANGUN KARAKTER SANTRI PUTRI DI PONDOK PESANTREN NIZAMUDIN KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW TIMUR
DOI:
https://doi.org/10.62567/ijosse.v2i3.2745Keywords:
Metode Pembiasaan, Karakter Santri, Santri Putri, Pondok PesantrenAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode pembiasaan dalam membangun karakter santri putri, mengidentifikasi nilai-nilai karakter yang terbentuk, serta menganalisis faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya di Pondok Pesantren Nizamudin Kabupaten Bolaang Mongondow Timur. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan penelitian terdiri atas pengasuh, ustadzah, dan pihak yang terlibat dalam pembinaan karakter santri. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembiasaan diterapkan melalui kegiatan rutin seperti shalat berjamaah lima waktu, shalat tahajud, membaca Al-Qur’an, menjaga kebersihan lingkungan, melaksanakan tugas piket, serta membangun kepedulian sosial terhadap sesama. Penerapan pembiasaan yang dilakukan secara konsisten mampu membentuk karakter religius, disiplin, tanggung jawab, kejujuran, kemandirian, kepedulian sosial, akhlak, dan adab santri putri. Faktor pendukung keberhasilan pembiasaan meliputi lingkungan pesantren yang kondusif, keterlibatan aktif pengasuh dan ustadzah, pengawasan yang berkelanjutan, serta fasilitas yang memadai. Sementara itu, faktor penghambat berasal dari perbedaan latar belakang keluarga dan karakter masing-masing santri. Dengan demikian, metode pembiasaan terbukti efektif dalam membangun karakter santri putri di Pondok Pesantren Nizamudin.
Downloads
References
Ahyani, H., Putra, H. M., Mutmainah, N., & Syamsudin, S. (2023). Penerapan Nilai-Nilai Pendidikan Islam Holistik berbasis Karakter di Pondok Pesantren Miftahul Huda Al Azhar Citangkolo Kota Banjar di Era Revolusi Industri 4.0. Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan, 7(1), 1–20. https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v7i1.5445
Amin, A. M. (2021). Implementasi Pembentukan Karakter Multikultural Santri Pondok Pesantren Riyadlus Sholihin Kota Probolinggo. Tarbiyatuna Jurnal Pendidikan Islam, 14(1), 46. https://doi.org/10.36835/tarbiyatuna.v14i1.841
Aprilia, S., & Sajari, D. (2022). Pembentukan Karakter Religius Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha. Ta Lim Jurnal Studi Pendidikan Islam, 5(2), 211–222. https://doi.org/10.52166/talim.v5i2.3114
Arifin, B., Habsyi, I., & Irwan, I. (2023). Internalisasi Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Talaqqi di Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri Lombok Barat. Islamika, 5(3), 1158–1175. https://doi.org/10.36088/islamika.v5i3.3617
Authar, N. (2021). Internalization of The Educational Value of Salaf and Kholaf Pesantren: a Comparative Study Between Pesantren An-Nur and Bahjatul Ulum Probolinggo. Risalatuna Journal of Pesantren Studies, 1(1), 102. https://doi.org/10.54471/rjps.v1i1.1245
Faza, N., & Rohmah, N. (2022). Pendidikan Karakter Qur’ani Dalam Perspektif Pengasuh Pondok Pesantren Putri 1 Al-Amien Prenduan. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 1(4), 417–423. https://doi.org/10.58540/jipsi.v1i4.85
Ferihana, F., & Rahmatullah, A. S. (2023). Pembentukan Adab Santri Berbasis Keteladanan Guru di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an Yogyakarta. Al Qalam Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 17(5), 3627. https://doi.org/10.35931/aq.v17i5.2689
Haerullah, H., & Anshory, M. I. (2024). Metode Pendidikan Akhlak di Pondok Pesantren Imam Bukhari Surakarta. Tsaqofah, 4(2), 1147–1159. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i2.2522
Hayati, A. N., Toriqularif, M., & Zulkifli, Z. (2023). Implementasi Akhlakul Karimah Santri Putra Pondok Pesantren Darul Ilmi Banjarbaru. Addabana Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 77–86. https://doi.org/10.47732/adb.v3i2.336
Isroani, F. (2021). Implementasi Rutinan Ziarah Wali Sebagai Media Dakwah Pembentukan Karakter Santri Pondok Pesantren Al Hidayat Lasem. Alamtara Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 5(1), 69–76. https://doi.org/10.58518/alamtara.v5i1.1021
Izza, P. E. N., & Azizi, M. F. A. (2022). Pesantren Sebagai Wadah Building Character Santri. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 6(2), 116–123. https://doi.org/10.26740/jdmp.v6n2.p116-123
Jannah, I. K., & Rozi, F. (2021). Revitalisasi Pemberdayaan Budaya Karakter Nuansa Religiustik Dalam Membentuk Perilaku Pekerti Santri. Muróbbî Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 17–34. https://doi.org/10.52431/murobbi.v5i1.334
Keswara, I., & Wijayanti, W. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Di Pondok Pesantren Al Husain Magelang. Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis 41 Utp Surakarta, 1(01), 70–79. https://doi.org/10.36728/semnasutp.v1i01.11
Khoir, M. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Perspektif Kitab Tarbiyah As-Shibyan Di Pondok Pesantren Al-Majidiyah Palduding Pamekasan Madura. Studia Religia Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 6(1). https://doi.org/10.30651/sr.v6i1.13184
Marzuki, M. A., & Sholihah, R. A. (2023). Sinergi Tripusat Pendidikan dalam Menanamkan Perilaku Terpuji di Madrasah Ibtidaiyah Berbasis Pesantren. Jurnal Intelektual Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 13(1), 16–29. https://doi.org/10.33367/ji.v13i1.3521
Maulidiyah, N. (2023). Pendidikan Karakter Melalui Peran Pesantren pada Era Globalisasi di Pondok Pesantren Attholibiyah Bumijawa Tegal. La-Tahzan Jurnal Pendidikan Islam, 15(1), 16–40. https://doi.org/10.62490/latahzan.v15i1.379
Mufida, K. R. (2023). Peran Pengurus Dalam Menerapkan Nilai Disiplin Belajar Pada Santri. Gahwa, 1(2), 16–31. https://doi.org/10.61815/gahwa.v1i2.238
Mufidah, L., Suhadi, S., & Rochmawan, A. E. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Mahasantri Pondok Pesantren Kharisma Haromain Tahun Ajaran 2022/2023. Rayah Al-Islam, 7(3), 1116–1125. https://doi.org/10.37274/rais.v7i3.803
Mujahidin, E., & Syiddiq, J. (2022). Program Pendidikan Karakter Disiplin Siswa Madrasah Aliyah Daarul ‘Uluum Lido melalui Organisasi di Era Pandemi Covid-19. Rayah Al-Islam, 6(01), 64–79. https://doi.org/10.37274/rais.v6i01.521
Mukhlisin, M. (2021). Pola Asuh Dan Pembinaan Sosial Remaja Pada Pondok Pesantren. Academia Jurnal Inovasi Riset Akademik, 1(2), 225–238. https://doi.org/10.51878/academia.v1i2.715
Musya’adah, U. (2021). Integrasi Pesantren pada Sistem Pendidikan Formal di Sekolah Dasar Negeri (SDN). Jurnal Keislaman, 4(1), 116–126. https://doi.org/10.54298/jk.v4i1.3287
Nisa, A., Erhamwilda, E., & Khambali, K. (2023). Implementasi Program Etika untuk Membentuk Akhlakul Karimah Santri di Pondok Pesantren. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam, 105–112. https://doi.org/10.29313/jrpai.v3i2.2976
Nugraheni, Y. T., & Firmansyah, A. (2021). Model Pengembangan Pendidikan Karakter di Pesantren Khalaf (Studi Kasus di Pondok Pesantren Modern Muhammadiyah Boarding School Yogyakarta). Quality, 9(1), 39. https://doi.org/10.21043/quality.v9i1.9887
Nugraheni, Y. T., & Firmansyah, A. (2021). Model Pengembangan Pendidikan Karakter di Pesantren Khalaf (Studi Kasus di Pondok Pesantren Modern Muhammadiyah Boarding School Yogyakarta). Quality, 9(1), 39. https://doi.org/10.21043/quality.v9i1.9887
Nurwahyudin, N., & Supriyanto, S. (2021). Strategi Penanaman Karakter Disiplin Santri. Zawiyah Jurnal Pemikiran Islam, 7(1), 164. https://doi.org/10.31332/zjpi.v7i1.2757
Prasetyo, O., Permadi, D., & Barlian, U. C. (2022). Internalisasi Nilai Kedisiplinan Santri melalui Kepemimpinan Kiai di Pondok Pesantren Darul Falah dan Pondok Pesantren Nurul Huda Al-Islami Lembang. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(3), 680–689. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i3.473
Purwanto, P., & Alimni, A. (2023). Strategi Pembinaan Akhlak Santri Di Pondok Pesantren Al-Quraniyah Manna Bengkulu Selatan. Tahdzib Al-Akhlaq Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 342–350. https://doi.org/10.34005/tahdzib.v6i2.3447
Rahimi, R., & Mukhijar, M. (2024). Pendidikan Karakter Berbasis Tauhid-Tasawuf (Studi Penelitian Dayah Salafiyah Wilayah Barat Selatan Aceh). Al-Ikhtibar Jurnal Ilmu Pendidikan, 11(1), 1–15. https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v11i1.8054
Rosyidah, J., & Kadi, K. (2023). Internalisasi Nilai Sabar dalam Kitab Tanbihul Ghafilin dalam Membentuk Karakter Santri di Pondok Pesantren Al-Amien Kediri. Edudeena, 7(1), 82–96. https://doi.org/10.30762/ed.v7i2.593
Rozi, F., Abdullah, A., & Khalifatunnisa, K. (2022). Pendidikan Karakter Melalui Trilogi Dan Panca Kesadaran Santri Perspektif Imam Ghazali Dalam Kegiatan Kepesantrenan. Muróbbî Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 142–157. https://doi.org/10.52431/murobbi.v6i1.627
Sholahudin, S. (2022). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Lembaran Kitab Kuning Kedalam Kehidupan Santri Sebagai Ciri Khas Pendidikan Islam Nusantara (Studi Kasus di PP Al-mustaqim Bugel Kedung Jepara). Satya Widya Jurnal Studi Agama, 5(1), 44–59. https://doi.org/10.33363/swjsa.v5i1.820
Sukari, S. (2022). Implementasi Model, Nilai dan Keterlibatan Santri dalam Pendidikan Karakter di Pesantern Salafiyah. Edumaspul - Jurnal Pendidikan, 6(1), 519–529. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3170
Sukari, S., Suhadi, S., & Ardiyanto, P. (2023). Peran Santri Senior dalam Pembentukan Karakter Santri di Pondok Pesantren. Ambarsa Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 27–47. https://doi.org/10.59106/abs.v3i1.107
Winarno, A. S. (2023). Pola Pengasuhan Santri Asrama dalam Pembentukan Karakter di Pondok Pesantren Madrasatul Qur’an Al Muthawassithoh Jajar Islamic Center Surakarta. Asian Journal of Islamic Studies and Da Wah, 2(1), 23–35. https://doi.org/10.58578/ajisd.v2i1.2412
Zarkasyi, A. (2023). Kematangan Spiritual Dan Perilaku Hidup Sehat : Manajemen Internalisasi Karakter. Sirajuddin Jurnal Penelitian Dan Kajian Pendidikan Islam, 2(2), 52–61. https://doi.org/10.55120/sirajuddin.v2i2.1274
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Santrini Modeong, Khoirul Anwar, Toha Makshun
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
