DAMPAK MEDIA SOSIAL TERHADAP ETIKA SOSIAL GENERASI Z

Authors

  • Virgodiman Sine Virgo Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Tiwi Mita Marliana Penu Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Wendi Musa Robo Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Vebriance Dima Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Yanuarius Bria Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Yenry Anastasia Pellondou Institut Agama Kristen Negeri Kupang

DOI:

https://doi.org/10.62567/ijosse.v2i1.2026

Keywords:

media sosial, etika sosial, generasi z

Abstract

Perkembangan dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi, khususnya melalui media sosial, telah mengubahcara individu melakukan interaksi dan komunikasi satu samalain. Media sosial mempercepat dan memperluas interaksi, tetapi juga membawa berbagai tantangan yang berkaitandengan etika dan moralitas di dunia digital. Generasi Z,yangtumbuh di era digital,memiliki kemampuan teknologi yang tinggi, tetapi ada risiko kehilangan nilai-nilai sosial dan etika. Situasi ini memerlukan sebuah pendekatan mendalam untukmenilai dampak jangka panjangnya. Penelitian inimenggunakan metode kualitatif dengan menganalisis literaturdari berbagai jurnal dan artikel akademis guna memahamifenomena sosial, norma komunikasi, serta nilai moral yang berkaitan dengan penggunaan media sosial di kalanganGenerasi Z.

 

Media sosial memberikan peluang untuk terlibat dalaminteraksi sosial, namun juga menciptakan masalah sepertiperubahan identitas online, tekanan mental, perasaan takutketinggalan (FOMO), perundungan daring, dan informasiyang salah. Berbagai persona di dunia maya dan pengelolaancitra diri menantang pengembangan karakter individu. Selainitu, media sosial juga menciptakan norma komunikasi baruyang perlu diteliti secara mendalam. Oleh karena itu, pengaruhnya terhadap etika sosial bagi Generasi Z menjadisangat kompleks. Dengan demikian, penting untukmenanamkan nilai-nilai moral melalui pendidikan yang menggabungkan prinsip etika universal dan keterampilandigital, serta membangun ekosistem pembelajaran yang terstruktur untuk membentuk karakter dengan tanggung jawabsosial. Masa depan Generasi Z sebagai agen perubahan yang beretika akan sangat bergantung pada sistem pendidikan dan strategi yang efektif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Fatmawati, I. (2025). Transformasi Pembelajaran Sejarah dengan Deep Learning Berbasis Digital untuk Gen Z. Revorma: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 5(1), 25-39.

Firdiansyah, Y., Aprillia, A. F., & Aditya, M. N. (2024). Dampak pembelajaran ekonomi Islam dalam membentuk perilaku moralitas ekonomi mahasiswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi, 8(2), 133-139.

Hamsal, M. (2025). Navigating Paradoxes: Konsep, Pendekatan, dan Penerapan. Deepublish.Sianipar, N. A., & Kaloeti, D. V. S. (2019). Hubungan antara regulasi diri dengan fear of missing out (Fomo) pada mahasiswa tahun pertama Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Jurnal empati, 8(1), 136-143.

Insani, I. L. (2021). Strategi ketahanan informasi melawan “Infodemik” di-COVID-kan rumah sakit​saat​pandemi​COVID-19.​Jurnal​Lemhannas​RI,​9(1),​125-

135.

Khairuddin, K. (2025). Partisipasi Politik Anak Muda: Kajian Sosiologis terhadap Aktivisme Digital.​NUSANTARA:​Jurnal​Sosial​dan​Sains,​1(1),​22-

32.

Prasetyo, N. C. A., Rahmanto, A. N., & Sudarmo, S. (2025). Surveillance capitalism dalam film the Great Hack: Dampak pada budaya dan politik. Jurnal Praksis Dan Dedikasi Sosial, 8(1), 154-165.

Masriyudin, M., Fauzi, A., & Atiyah, A. (2024, August). Pengaruh Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Generasi Z. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Non Formal (Vol. 2, No.

1).

Kurniasih, C. E., & Tampubolon, D. (2021). Dekomposisi Produktivitas Pekerja Di Kabupaten Kampar Selama Wabah Covid-19: Analisis Shift Share. Jurnal Daya Saing, 7(3), 281-

292.

Endang, A., Indria, I., Narti, S., Oktariana, R., & Agung, A. (2023). Edukasi Mengenai Etika dan Tanggung Jawab Content Creator Kepada Warganet melalui Radio. Jurnal Dehasen Untuk Negeri,​2(1),​17-

22.

Maisaroh, S., Novianty, S., & Azalea, S. F. (2024). Pengaruh Algoritma Facebook terhadap Polarisasi Politik di Kota Medan Selama Pemilu 2024. Eksekusi: Jurnal Ilmu Hukum dan Administrasi​Negara,​2(3),​198-206.

Fhebrianty, N., & Oktavianti, R. (2019). Representasi Identitas Androgini di Media Sosial.

Koneksi, 3(1), 274-281.

Teguh, M., Herdono, I., Ardaneshwari, E. J., Faradina, R., Marzuki, A. R. A., Sasongko, J. C. S.,

... & Prakoso, A. H. D. (2025). KOMUNIKASI DAN KONTEKS SOSIAL: PERSPEKTIF BARU​DALAM​ERA​KONTEMPORER.​Penerbit

Widina.

Suryaningsih, C., Pattipeilohy, A., & Muslim, B. (2025). Buku Referensi Metode Penelitian Ilmiah Modern Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan Campuran.

Haki, U., & Prahastiwi, E. D. (2024). Strategi pengumpulan dan analisis data dalam penelitian kualitatif​pendidikan.​Jurnal​Inovasi​Dan​Teknologi​Pendidikan,​3(1),​1-

19.

Published

2026-01-31

How to Cite

Virgo, V. S., Tiwi Mita Marliana Penu, Wendi Musa Robo, Vebriance Dima, Yanuarius Bria, & Yenry Anastasia Pellondou. (2026). DAMPAK MEDIA SOSIAL TERHADAP ETIKA SOSIAL GENERASI Z. Indonesian Journal of Social Science and Education (IJOSSE), 2(1), 910–923. https://doi.org/10.62567/ijosse.v2i1.2026

Similar Articles

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)