THE INFLUENCE OF ACADEMIC STRESS ON STUDENTS ETHICAL COMPLIANCE
DOI:
https://doi.org/10.62567/ijosse.v2i1.2024Keywords:
stress akademik, etika siswa, kepatuhan etika, perilaku akademik, integritas akademikAbstract
Stres akademik merupakan salah satu faktor psikologis yang banyak memengaruhi perilaku mahasiswa dalam konteks perkuliahan, termasuk kepatuhan terhadap etika akademik. Studi literatur ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana stres akademik berperan dalam menurunkan atau mengubah perilaku etis mahasiswa terkhusus nya di kampus IAKN Kupang. Dengan meninjau berbagai penelitian nasional maupun internasional dalam lima tahun terakhir, studi ini menemukan bahwa stres akademik yang muncul akibat tuntutan akademik, tekanan nilai, persaingan, dan keterbatasan waktu berpotensi menurunkan kemampuan pengambilan keputusan moral dan regulasi diri. Kondisi tersebut dapat meningkatkan kecenderungan mahasiswa melakukan pelanggaran etika seperti plagiarisme, kecurangan akademik, manipulasi data, dan ketidakjujuran dalam interaksi sosial.
Temuan literatur juga menunjukkan bahwa pengaruh stres terhadap perilaku etis tidak berdiri sendiri, melainkan dipengaruhi oleh faktor-faktor moderasi seperti dukungan sosial, efikasi diri akademik, kecerdasan emosional, dan iklim etika kampus. Faktor-faktor ini dapat memperkuat atau melemahkan hubungan antara stres dan kepatuhan etika. Dengan demikian, upaya pengelolaan stres akademik dan penguatan etika tidak hanya memerlukan intervensi individual, tetapi juga dukungan sistemik dari lingkungan kampus. Studi ini menegaskan pentingnya program manajemen stres, peningkatan literasi etika, serta pembentukan budaya akademik yang sehat untuk menjaga integritas mahasiswa meskipun berada dalam tekanan akademik yang tinggi.
Downloads
References
Bandura, A. (1991). Social cognitive theory of moral thought and action. In W. M. Kurtines & J. L. Gewirtz (Eds.), Handbook of moral behavior and development (Vol. 1, pp. 45–103). Psychology Press.
Baumeister, R. F., Heatherton, T. F., & Tice, D. M. (1994). Losing control: How and why people fail at self-regulation. Academic Press.
Farida, S., & Handayani, T. (2021). Dukungan sosial dan kepatuhan etika akademik mahasiswa. Jurnal Psikologi, 18(2), 145–159.
Heriyati, D., & Ekasari, W. F. (2019). A study on academic dishonesty and moral reasoning. International Journal of Education, 14(2), 75–89. Ejournal UPI
Karim, A., & Ghazali, N. (2021). Academic stress and academic integrity among university students. Journal of Educational Psychology, 12(1), 33–45.
Kohlberg, L. (1981). Essays on moral development: Vol. 1. The philosophy of moral development. Harper & Row.
Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal, and coping. Springer.
McCabe, D. L., & Treviño, L. K. (1993). Academic dishonesty: Honor codes and other contextual influences. Journal of Higher Education, 64(5), 522–538.
McCabe, D. L., & Treviño, L. K. (1997). Individual and contextual influences on academic dishonesty. Research in Higher Education, 38(3), 379–396.
McCabe, D. L., Treviño, L. K., & Butterfield, K. D. (2001). Cheating in academic institutions: A decade of research. Ethics & Behavior, 11(3), 219–232.
Misra, R., & Castillo, L. (2004). Academic stress among college students: Comparison of American and international students. International Journal of Stress Management, 11(2), 132–148.
Misra, R., & McKean, M. (2000). College students’ academic stress and its relation to their anxiety, time management, and leisure satisfaction. American Journal of Health Studies, 16(1), 41–51.
Pascoe, M. C., Hetrick, S. E., & Parker, A. G. (2020). The impact of stress on students in higher education. International Journal of Adolescence and Youth, 25(1), 104–112.
Rettinger, D. A., & Kramer, Y. (2009). Situational and personal causes of student cheating. Research in Higher Education, 50(3), 293–313.
Sari, D. S., & Dwikurnaningsih, D. (2018). Stres akademik dan pelanggaran etika mahasiswa. Jurnal Psikologi, 14(2), 101–110.
Sari, G. S., Siswandari, S., & Susanti, A. D. (2020). Pengaruh efikasi diri terhadap tindak kecurangan akademik melalui kecemasan akademik. Jurnal Pengembangan Pendidikan, 17(1), 55–65. Jurnal Universitas Sebelas Maret
Suhaila Irfi, Alumutaqin, R., Zaky, M., Simatupang, Z. A. P., & Harahap, N. H. (2025). Pengaruh budaya kampus terhadap kepatuhan mahasiswa terhadap etika akademik. Moneter: Jurnal Ekonomi dan Keuangan, 12(1), 22–34. Areai Journal
Surjo, F. R., Hastuti, R., & Jessica. (2021). Academic self-efficacy and academic dishonesty among college students. Paedagogy Journal, 19(2), 112–121.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Elisabet Huki, Eka Risti Bani, Elisabeth Kahyoru, Elma Raka, Elsa Na’u, Dhovansius Bolang, Yenri Pelondonu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
