ANALISIS HASIL PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SDN 014 NAGA BERALIH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DASAR NILAI TEMPAT

Abstract

Artikel ini membahas tentang hasil dari program kerja yang tim pengabdian lakukan selama masa pengabdian pada masyarakat, yaitu pembuatan perangkat pembelajaran untuk siswa sekolah dasar. Tujuan pembuatan perangkat pembelajaran berupa media konkret sebagai alat peraga yang dapat membantu guru dan siswa secara langsung dalam pembelajaran matematika, khususnya pada pemahaman konsep tentang nilai tempat. Subjek yang menjadi bagian program kerja tim pengabdian masyarakat adalah siswa SDN 014 Naga Beralih, tepatnya siswa kelas II yang terdiri dari 4 siswa dan siswa kelas IV yang terdiri dari 7 siswa. Tahap pelaksanaan program kerja tim pengabdian melalui beberapa langkah atau tahapan, yaitu menentukan materi, mempersiapkan perangkat pembelajaran beserta rencana pelaksanaan kegiatan belajar mengajar, pengaplikasian alat peraga dalam kegiatan pembelajaran di kelas dengan arahan yang tim pengabdian contohkan langsung ke siswa, dan melakukan tes mandiri langsung kepada siswa untuk menggunakan alat peraga tersebut. Hasil yang bisa tim pengabdian dapatkan adalah bagaimana keberhasilan dan efektivitas dari alat peraga yang dapat terlihat dari reaksi seluruh siswa yang menggunakannya. Siswa menjadi sangat senang dan aktif, serta berani mencoba lebih banyak lagi dalam mengeksplorasi alat peraga secara mandiri meskipun masih dalam permberian arahan dari mahasiswa yang bertugas melakukan pengajaran dengan menggunakan alat peraga nilai tempat tersebut.