MEMBANGUN GENERASI BERKARAKTER UNGGUL MELALUI PENGEMBANGAN LITERASI ANAK PADA DESA KARANG-KARANGAN
DOI:
https://doi.org/10.62567/jpi.v2i1.1875Keywords:
Berkarakter Unggul, Literasi AnakAbstract
Desa Karang-Karangan memiliki potensi besar dalam pengembangan literasi anak, pengembangan literasi anak di Desa Karang-Karangan menjadi langkah strategis dalam membangun generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki karakter unggul. penelitian ini bertujuan untuk meningkatan literasi anak sebagai sarana utama dalam membangun karakter unggul di Desa Karang-Karangan, untuk mendukung kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam upaya membangun generasi berkarakter unggul melalui peningkatan literasi anak di Desa Karang-Karangan. Metode penelitian yang digunakan ialah deskriptif kualitatif dengan pendekatan Asset Based Comunity Development (ABCD) dengan melibatkan masyarakat desa setempat, meliputi tokoh masyarakat, perangkat desa, ibu-ibu PKK, serta pemuda desa. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilakukan menunjukkan bahwa pembuatan pojok baca, pengembangan buku cerita lokal anak, serta penyediaan media pembelajaran yang kreatif memberikan dampak dan upaya terhadap peningkatan literasi sekaligus pembentukan karakter anak. Selain itu, keterlibatan masyarakat dan pemanfaatan potensi lokal menjadi faktor penting dalam mendukung keberlanjutan program, sehingga kegiatan literasi tidak hanya berdampak jangka pendek, tetapi juga berkontribusi pada pembentukan generasi anak yang berkarakter unggul dan berdaya saing di Desa Karang-Karangan.
References
Astawa, I. P. M., Pugra, I. W., & Suardani, M. (2022). “Pemberdayaan Masyarakat Lanjut Usia Dengan Pendekatan Asset Based Community Development (Abcd) Di Dusun Kawan, Desa Bakas, Kabupaten Klungkung.” Bhakti Persada Jurnal Aplikasi Ipteks, 8(2), 108–116.
Cahya, A. N., & Hidayat, A. (2022). Penguatan Literasi Anak Di Desa Kuala Sempang Kabupaten Bintan. 2(1), 13–21. Https://Www.Acad Emia.Edu/Download/ 1027842 52/251.Pdf
Dhiah, S., Napian, R., Firanisa, A., Sari, D., & Audiya, M. (2020). Pengaruh Kualitas Pelayanan Aplikasi E-Commerce Pendekatan Manajemen Hubungan. 172(Siconian 2019), 680–687.
Ferawati, N., Hermawan, H., Asrofi, A. N., Darmadi, A., Nurannisa, S., Dianawati, D., & Aufa, M. R. (2024). Membentuk Karakter Unggul Dan Kreativitas Anak Sekolah Dasar Dalam Mendukung Desa Mandiri. 02(01), 73–80. Https://Jurnal .Ittc.Web.Id/Index.Php/Jipm/Article/View/1545
Hastuti, A. N. Dan N. (2025). Membangun Karakter “ Generasi Hebat ” Melalui Sosialisasi Penguatan Literasi. 3(1), 15–24. Http://Ojs.Institut Hidayatullah batam.Ac.Id/Index.Php/Jurnalsigma/Article/View/289
Manado, K., & Utara, S. (2024). Mendekonstruksi Kemerosotan Perilaku Peserta Didik Indonesia : Studi Krisis Literasi , Numerasi , Dan Disiplin Dalam Bayang-Bayang. 7(1), 132–144. Https://Transformasi.Kemen Ag.Go.Id/Index .Php/Journal/Art icle/Download/329/91
Mardikanto, T., & Soebiato, P. (2015). Pemberdayaan Masyarakat Dalam Perspektif Kebijakan Publik. Bandung: Alfabeta.
Sari, D. P., & Wicaksono, A. P. (2021). “Pendekatan Partisipatif Dalam Pengembangan Masyarakat Pedesaan.” Jurnal Pengabdian Dharma Laksana, 4(1), 34–45
Sinulingga, N. N. (2025). Membangun Karakter Sehat Dan Berakhlak Mulia Melalui 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat. Jurnal Tarbiyatuna: Kajian Pendidikan Islam, 9. Http://Ejournal.Iaiibrahimy.Ac.Id/Index.Php/Tarbiyatuna/Article/View/2941
Surani, D., Septiyani, R. D., Saptala, O., & Syifaturahamah, A. N. (2024). Untuk Meningkatkan Literasi Media Pembelajaran. 5(1), 334–338.Amanda, S., & Padjadjaran, U. (2024). Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial Telaah Konsep Asset Bassed Comunity Development Bagi Pembangunan Pariwisata Berbasis Masyarakat. 25(1). Https://Scholarhub.Ui.Ac.Id/Jiks/Vol24/Iss1/13/
Cahya, A. N., & Hidayat, A. (2022). Penguatan Literasi Anak Di Desa Kuala Sempang Kabupaten Bintan. 2(1), 13–21. Https://Www.Academia.E du/Download/1027842 52/251.Pdf
Dhiah, S., Napian, R., Firanisa, A., Sari, D., & Audiya, M. (2020). Pengaruh Kualitas Pelayanan Aplikasi E-Commerce Pendekatan Manajemen Hubungan. 172(Siconian 2019), 680–687.
Ferawati, N., Hermawan, H., Asrofi, A. N., Darmadi, A., Nurannisa, S., Dianawati, D., & Aufa, M. R. (2024). Membentuk Karakter Unggul Dan Kreativitas Anak Sekolah Dasar Dalam Mendukung Desa Mandiri. 02(01), 73–80. Https://Jurnal.Ittc. Web.Id/Index.Php/Jipm/Article/View/1545
Hastuti, A. N. Dan N. (2025). Membangun Karakter “ Generasi Hebat ” Melalui Sosialisasi Penguatan Literasi. 3(1), 15–24. Http://Ojs.Institut hidayatullahbatam.A c.Id/Index.Php/Jurnalsigma/Article/View/289
Manado, K., & Utara, S. (2024). Mendekonstruksi Kemerosotan Perilaku Peserta Didik Indonesia : Studi Krisis Literasi , Numerasi , Dan Disiplin Dalam Bayang-Bayang. 7(1), 132–144. Https://Transforma si.Kemenag.Go.Id/In dex.Php/Journal/A rticle/Do wnload/329/91
Sinulingga, N. N. (2025). Membangun Karakter Sehat Dan Berakhlak Mulia Melalui 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat. Jurnal Tarbiyatuna: Kajian Pendidikan Islam, 9. Http://Ejournal.Iaiibrahimy.Ac.Id/Index.Php/Tarbiyatuna/Article/View/2941
Surani, D., Septiyani, R. D., Saptala, O., & Syifaturahamah, A. N. (2024). Untuk Meningkatkan Literasi Media Pembelajaran. 5(1), 334–338.
Tahsinia, J., Mayasari, A., & Arifudin, O. (2022). Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Literasi Anak Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. 3(2), 98–106. Http://Jurnal.Rakeyansantang.Ac.Id/Tahsinia/Article/View/328
Umi Kartini, A. S. K. (2022). Efektivitas Generasi Unggul Terhadap Penerapan Inovasi Berkarakter Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 1(8), 1463–1476. Https://Www. Bajangjournal. Com/Index.Php/ Jpdsh/Article/Vie w/2321
Yulia, R., Eliza, D., Anak, P., Dini, U., & Padang, U. N. (2021). Pengembangan Literasi Bahasa Anak Usia Dini. V(1), 53–60. Https://Doi.Org/10.29313/Ga
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muh. Nusratullah, Intan Maharani, Fadhilatul Amalia Bahraini, Azzahratun Amalia, Husnul Akmal, Inar, Ananda Yusuf, Hildayanti, Muh Hizbullah Upara, Dandi Febrian, Andi Khairun nisa, Andi Musafir Rusyaidi, Nilam Permatasari Munir
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
