PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENDUKUNG PROSES PEMBELAJARAN DI SD S HKBP PARDAMEAN
DOI:
https://doi.org/10.62567/ijosse.v2i3.3339Keywords:
Pengelolaan Sarana Dan Prasarana, Manajemen Pendidikan, Proses Pembelajaran, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan dalam mendukung proses pembelajaran di SD S HKBP Pardamean. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara dengan kepala sekolah sebagai informan utama dan observasi terhadap kondisi serta pemanfaatan sarana dan prasarana di lingkungan sekolah. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana di SD S HKBP Pardamean meliputi perencanaan kebutuhan, pengadaan dan sumber pendanaan, pembagian tanggung jawab, pemanfaatan, serta pemeliharaan. Sekolah memiliki berbagai fasilitas yang mendukung kegiatan pembelajaran, seperti ruang kelas, perpustakaan, laboratorium komputer, komputer, infocus, smartboard, dan berbagai alat pembelajaran lainnya. Fasilitas tersebut telah dimanfaatkan untuk mendukung proses pembelajaran dan kegiatan sekolah lainnya. Namun, pengelolaan sarana dan prasarana masih menghadapi beberapa kendala, antara lain keterbatasan anggaran, kebutuhan terhadap perangkat pendukung pembelajaran tertentu, perbedaan kemampuan sebagian guru dalam memanfaatkan teknologi, serta kebutuhan pemeliharaan fasilitas yang tersedia. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana perlu dilakukan secara berkelanjutan melalui perencanaan berdasarkan kebutuhan, pemanfaatan sesuai fungsi, pemeliharaan, pengawasan, dan evaluasi agar fasilitas yang tersedia dapat terus mendukung proses pembelajaran secara optimal.
Downloads
References
Ahmed, S. K. (2024). The pillars of trustworthiness in qualitative research. Journal of Medicine, Surgery, and Public Health, 2, 100051. https://doi.org/10.1016/j.glmedi.2024.100051
Ananda, R., Irmawan, B., Juanda, S., & Aswadi, M. K. (2023). Analisis pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan di sekolah dasar. JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12), 9672–9678. https://www.jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/3297/2693
Erroyani, S. A. (2022). Manajemen sarana dan prasarana di sekolah dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(2), 460–469. https://doi.org/10.20961/jkc.v10i2.65772
Hazimah, G. F., Cahyani, S. A., Azizah, S. N., & Prihantini, P. (2021). Pengelolaan kurikulum dan sarana prasarana sebagai penunjang keberhasilan pembelajaran siswa sekolah dasar. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 9(2), 121–129. https://doi.org/10.21831/jppfa.v9i2.44591
Kartini, K., Sobar, A., & Karyaningtyas, K. (2023). Pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan di sekolah. Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam, 4(2), 115–123. https://jurnal.staithawalib.ac.id/index.php/thawalib/article/view/238/155
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2023). Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 22 Tahun 2023 tentang Standar Sarana dan Prasarana pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Padlan, P., Nurmahmudah, F., & Nasaruddin, D. M. (2022). Manajemen pemanfaatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan di SD Muhammadiyah Tanjung Redeb. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 16319–16328. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.5065
Salsabilla, S., Nurlaila, P., Ibrahim, M., Yantoro, Y., & Setiyadi, B. (2023). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan: Case study di SDN 112/I Perumnas Muara Bulian. JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(10), 7590–7596. https://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/2979/2394
Subagyo, H., & Rahmatullah, A. S. (2023). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah bidang sarana dan prasarana di SMP Muhammadiyah 1 Minggir. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 7(03), 798–812. https://journal.upy.ac.id/index.php/bk/article/view/5000/3173
Sucia, A. Z. I., Prihatmi, E., Ananta, Y., Supriyadi, S., & Izzatika, A. (2024). Analisis pemanfaatan dan pemeliharaan terhadap manajemen sarana dan prasarana pendidikan. JGK (Jurnal Guru Kita PGSD), 9(1), 197–206. https://doi.org/10.24114/jgk.v9i1.64392
Wasilah, N., Marno, M., Nur, M. A., Soleh, A., & Handayani, N. A. (2023). Optimalisasi pengelolaan sarana dan prasarana dalam implementasi Kurikulum Merdeka. JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12), 10964–10971. https://www.jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/3582/288
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Chintya Purba Chintya, Gresia Romei Simatupang, Julia Eninta Br Tarigan, Nurmia Auvannisa Nurmia , Vaelyn Celsi Rentauli Gultom, Yusfa Rohani Marpaung, Agum Budinato
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
