IMPLEMENTASI KULIAH KERJA LAPANGAN MAHASISWA UGN PADANGSIDIMPUAN DALAM PENGEMBANGAN KOMPETENSI DAN PENGABDIAN DI DESA SIAMPORIK LOMBANG

Authors

  • Yuni Rhamayanti UGN Padangsidimpuan
  • Haritsah Hammamah Harahap UGN Padangsidimpuan
  • Andri Hansaso Nasution UGN Padangsidimpuan
  • Bayo Harahap UGN Padangsidimpuan
  • Putri Wahyuni UGN Padangsidimpuan
  • Rumona Habibah Lubis UGN Padangsidimpuan
  • Desi Fitrah Nainggolan UGN Padangsidimpuan

DOI:

https://doi.org/10.62567/jpi.v1i2.1096

Keywords:

pengabdian kepada masyarakat, Tri Dharma, kuliah kerja lapangan

Abstract

Perguruan tinggi memiliki peran strategis dalam mendukung pembangunan nasional melalui pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi: pendidikan dan pengajaran, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat. Salah satu bentuk nyata dari pengabdian masyarakat adalah kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) yang wajib diikuti oleh mahasiswa sebagai bagian dari proses pembelajaran kontekstual di luar kelas. Universitas Graha Nusantara (UGN) Padangsidimpuan berkomitmen mengoptimalkan KKL sebagai sarana pengembangan kompetensi akademik dan sosial mahasiswa melalui keterlibatan langsung di tengah masyarakat. Pada tahun 2024, kegiatan KKL dilaksanakan di Desa Siamporik Lombang, Kecamatan Angkola Selatan, Kabupaten Tapanuli Selatan, Provinsi Sumatera Utara. Dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang dikombinasikan dengan prinsip service learning, mahasiswa dari berbagai program studi melaksanakan program lintas bidang, meliputi pendidikan, pertanian, ekonomi, sosial-politik, dan teknik. Kegiatan-kegiatan ini mencakup peningkatan literasi anak, inovasi pertanian berbasis sumber daya lokal, pelatihan ekonomi kreatif, pendataan kependudukan, serta perbaikan infrastruktur dan pengenalan teknologi edukatif. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa pendekatan partisipatif efektif mendorong keterlibatan aktif masyarakat dan penguatan kapasitas mahasiswa sebagai agen perubahan. Mahasiswa tidak hanya menerapkan ilmu yang diperoleh di bangku kuliah, tetapi juga mengembangkan empati, kepemimpinan, serta kemampuan berpikir kritis dan kolaboratif. Pelaksanaan KKL ini menegaskan bahwa perguruan tinggi mampu berkontribusi secara konkret terhadap pembangunan masyarakat melalui model pengabdian yang kolaboratif dan transformatif. Harapannya, model ini dapat direplikasi di wilayah lain untuk mendorong masyarakat yang mandiri dan berdaya.

References

Abdillah, F. (2024). Peran perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia di indonesia. EDUCAZIONE: Jurnal Multidisiplin, 1(1), 13–24.

Afandi, A., & others. (2022). Metodologi pengabdian masyarakat. Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Direktorat Jenderal Pendidikan~….

Amalia, N. (2024). Tridharma Perguruan Tinggi untuk Membangun Akademik dan Masyarakat Berpradaban. Karimah Tauhid, 3(4), 4654–4663.

Bahri, A. S. (2020). EFEKTIVITAS KULIAH KERJA LAPANGAN (KKL) DALAM MENINGKATKAN SPATIAL THINKING “Studi Kasus Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi FKIP UNISMA Bekasi.” GEOGRAPHIA Jurnal Ilmiah Pendidikan Geografi, 1(1), 46–58. https://doi.org/10.33558/geographia.v1i1.2465

Bata, H., Sundari, S., Aisyah, S., Safitri, A., Husna, A., Risman, M., Nurjanah, N., Fatimah, Q. A., Ridwan, R., Zulaiha, S., & others. (2023). Pelaksanaan Kegiatan Kemasyarakatan Melalui Kuliah Kerja Lapangan di Dusun Airport. MAYARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 117–129.

Hidayati, N., Widiawati, R., Al-Madury, Z. Q. A. S., Nabilah, F., Mardikaningsih, R., Issalillah, F., Masnawati, E., Mala, A., & Masfufah, M. (2024). Membangun kesadaran sosial melalui kegiatan pengajaran dasar--dasar kehidupan sosial pada mahasiswa Universitas Sunan Giri Surabaya. ASPIRASI: Publikasi Hasil Pengabdian Dan Kegiatan Masyarakat, 2(6), 30–43.

Judijanto, L., Hartati, T., Apriyanto, A., Pamangin, W. W., Haluti, F., & others. (2025). Pendidikan Abad 21:: Menyambut Transformasi Dunia Pendidikan di Era Society 5.0. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Jureid, J., Mukhlis, M., Harahap, M. F., & Danil, M. (2025). Sosialisasi dan Pelatihan Manajemen Perencanaan, Pengorganisasian, Pelaksanaan, dan Pengendalian (POAC) bagi Mahasiswa KKL STAIN Mandailing Natal. Harmoni Sosial: Jurnal Pengabdian Dan Solidaritas Masyarakat, 2(2), 17–30.

Mukhlis, Nasution, R. H., Pane, A. R., Asrida, I., Setiawan, F., Febriyanti, I., Syahrendi, M., & Arianda, Y. (2024). Peranan Mahasiswa KKL STAI Tebing Tinggi Deli Dalam Melaksakanan Kegiatan Pengabdian Masyarakat Di Desa Sei Simujur, Kab. Batu Bara. INOVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 27–32. https://journal.staittd.ac.id/index.php/inv/article/view/45

Pare, A., & Sihotang, H. (2023). Pendidikan holistik untuk mengembangkan keterampilan abad 21 dalam menghadapi tantangan era digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 27778.

Pgri, U., & Raya, P. (2018). Jurnal MERETAS Juni 2018, Volume 5 Nomor 1. 5.

Rahmi, A. N., Pebriyanti, P., Munfiatik, S., Baso, S. S., Pratama, Z., & Velyna, T. (2024). PENGABDIAN MASYARAKAT MELALUI PROGRAM KULIAH KERJA LAPANGAN (KKL) DI DESA MARTADINATA KECAMATAN TELUK PANDAN. El-Madaniyah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(01), 32–39.

Saleh, M. (2023). Pendidikan Karakter dalam Pembentukan Kepribadian Mahasiswa. AGMA.

Published

2025-07-21

How to Cite

Rhamayanti, Y., Haritsah Hammamah Harahap, Andri Hansaso Nasution, Bayo Harahap, Putri Wahyuni, Rumona Habibah Lubis, & Desi Fitrah Nainggolan. (2025). IMPLEMENTASI KULIAH KERJA LAPANGAN MAHASISWA UGN PADANGSIDIMPUAN DALAM PENGEMBANGAN KOMPETENSI DAN PENGABDIAN DI DESA SIAMPORIK LOMBANG. Jurnal Pengabdian Indonesia (JPI), 1(2), 81–88. https://doi.org/10.62567/jpi.v1i2.1096

Similar Articles

1 2 3 4 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.