MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM PENCAPAIAN AKREDITASI A DI SMAN 8 LUWU UTARA
DOI:
https://doi.org/10.62567/ijosse.v2i3.2873Keywords:
Manajemen Sarana dan Prasarana, Akreditasi A, Manajemen PendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan manajemen sarana dan prasarana, proses pencapaian Akreditasi A, serta penerapan manajemen sarana dan prasarana di SMAN 8 Luwu Utara. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana, guru, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan manajemen sarana dan prasarana di SMAN 8 Luwu Utara telah dilaksanakan secara sistematis melalui tahapan perencanaan, pengadaan, pemanfaatan, pemeliharaan, dan pengawasan. Perencanaan dilakukan berdasarkan analisis kebutuhan dan skala prioritas, sedangkan pengadaan disesuaikan dengan kemampuan anggaran sekolah dan kebutuhan pembelajaran. Seluruh sarana dan prasarana dimanfaatkan secara optimal untuk menunjang proses pembelajaran serta dipelihara dan diawasi secara berkala agar tetap memenuhi standar yang dipersyaratkan. Proses pencapaian Akreditasi A dilakukan melalui pembentukan tim akreditasi, penyusunan dokumen administrasi dan bukti fisik, pemenuhan Standar Nasional Pendidikan, evaluasi berkala, serta kerja sama seluruh warga sekolah. Meskipun terdapat kendala berupa keterbatasan anggaran dan kebutuhan peningkatan beberapa fasilitas, sekolah mampu mengatasinya melalui penetapan skala prioritas, kerja sama seluruh warga sekolah, dan evaluasi berkelanjutan. Penerapan manajemen sarana dan prasarana melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, dan peserta didik sehingga tercipta pengelolaan yang efektif dan berkelanjutan. Dengan demikian, manajemen sarana dan prasarana yang efektif memberikan kontribusi yang signifikan terhadap keberhasilan SMAN 8 Luwu Utara dalam mempertahankan Akreditasi A dan meningkatkan mutu pendidikan.
Downloads
References
Abdul Pirol, A. (n.d.). Manajemen Pendidikan. Perpustakaan Pascasarjana IAIN Palopo.
Adaliah Rambe, Kepala SMAN 8 Luwu Utara, “Wawancara” 15 April 2026
Adha, Maulana Amirul, et al. "Peran Akreditasi Dalam Penjaminan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar." Media Manajemen Pendidikan 2.2 (2019): 270-278.
Albar dan Suhayria, “Manajemen Strategi dan Kompetensi Profesional dalam Pencapaian Akreditasi Sekolah (Studi Komparatif SMPN 6 Permata dan SMP Terpadu Semayoen Nusantara)." “Jurnal Idarah: Pendidikan dan Kependidikan”, Vol. 5 No.1 (2021).
Amaliyani, Dian. "Pengaruh Manajemen sarana dan prasarana terhadap pencapaian akreditasi A di Madrasah Aliyah Negeri 1 Makassar." Universitas Islam Negeri Alauddin (2017).
Amini, Nuraini, Arnisa Naddya, Abdu Mizar Ridho, Susanti5, Nur Aisah, “Implementasi Perencanaan (Planning) Manajemen dalam Lembaga Pendidikan Islam (Studi Kasus SDIT Ma’had Muhammad Saman Sunggal)”. “Jurnal Pendidikan dan Konseling” 5.1 (2023).
Andi Aditya Pratama Amal, siswa kelas XI SMAN 8 Luwu Utara, “Wawancara” 15 April 2026
Andi Khaidir, Wakil Kepala Sekolah Bagian Sarana Dan Prasarana SMAN 8 Luwu Utara, Wawancara 15 April 2026.
Anggito, Albi, and Johan Setiawan. Metodologi Penelitian Kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher), 2018.
Augusty Ferdinand, Metode Penelitian Manajemen (Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro, 2021). 131
Bafadal, Ibrahim. (2004). Manajemen Perlengkapan Sekolah: Teori dan Aplikasinya. Jakarta: Bumi Aksara.
Boko, Y. A. (2020). Perencanaan Sarana dan Prasarana (Sarpras) Sekolah. JUPEK: Jurnal Pendidikan dan Ekonomi, 1(1), 44–52.
Effendy, E. K. Mochtar. (1986). Manajemen: Suatu Pendekatan Berdasarkan Ajaran Islam. Jakarta: Bhratara Karya Aksara.
Firmansyah dan Ayu Astari Iksan, "Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Pengembangan Diri Peserta Didik," Kelola: Journal of Islamic Education Management, Vol. 6 No. 2 (2021), 104.
Firmansyah, Sumardin Raupu, Nurdin K., dan Herawati, "Dampak Kemajuan Teknologi Pendidikan terhadap Kinerja Guru," Kelola: Journal of Islamic Education Management, Vol. 8 No. 2 (2023), 45.
George R. Terry dalam bukunya Principles of Management “Prinsip-prinsip Manajemen 6:4.5 (1972)
Harmawati, H., Nurdin, K., Taqwa, T., Santaria, R., & Masruddin, M. (2021). Peran Pelatihan dan Kelompok Kerja Guru dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru SD di Kecamatan Masamba Kabupaten Luwu Utara. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 10(1), 1–12.
Indrawan, Irjus. "Pelaksanaan Kebijakan Akreditasi PAUD." Mitra Ash-Shibyan 3.01 (2020): 46-54.
Iskamto, Dedi, et al. "Pelaksanaan Proses Akreditasi Sekolah untuk menjaga kualitas Pendidikan Sekolah/Madrasah." Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi 1.2 (2022): 46-51.
kemenag, RI, Al-qur,an dan Terjemahnya (Jakarta: Yayasan Penyelenggaraan Penerjemahan Penafsiran: 2010), hal.12.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Panduan Akreditasi Sekolah/Madrasah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Khoiron Kusumastuti, Metode Penelitian Kualitatif (Semarang.: Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo (LPSP), 2019). 22
M. Quraish Shihab, Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur'an, Vol. 9 (Jakarta: Lentera Hati, 2002), hal. 193–195.
Makmur Makmur, ‘Evaluasi Sistem Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru (Ppdb) Berbasis Zonasi’, Kelola: Journal of Islamic Education Management, 8.1 (2023), 1–10 <https://doi.org/10.24256/kelola.v1i1.3816>.
Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia. (2002). Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 087/U/2002 tentang Akreditasi Sekolah.
Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia. (2005). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 2005 tentang Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah.
Misran dan Ulfa Ichwan Yunus, "Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Online selama Pandemi Covid-19," Kelola: Journal of Islamic Education Management 5, no. 2 (2020): 125–136, https://doi.org/10.24256/kelola.v5i2.1561.
Muh. Takdir, Muhammad Yusuf, dan Alimuddin, "Analisis Implementasi Kebijakan Manajemen Berbasis Sekolah pada Madrasah Aliyah di Kabupaten Luwu Utara," Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, Vol. 4, No. 2 (2020), 212.
Mulyasa, H. Enco. Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Bumi Aksara, 2022.
Musdalipa, Mustaming, Taqwa, dan Arwan Wiratman, "Peranan Pengawas Dalam Meningkatkan Mutu Pengelolaan Sekolah Dasar," Jurnal Konsepsi, Vol. 10, No. 2 (2021), 108–109.
Musdalipa, Guru SMAN 8 Luwu Utara, “Wawancara” 15 April 2026
Musfah, J. (2011). Pengembangan Kompetensi Guru: Teori dan Praktik. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Muslim bin al-Hajjaj. Shahih Muslim. Kitab Adz-Dzikr wa ad-Du‘a wa at-Taubah wa al-Istighfar, Hadis No. 2699a.
Muti, Siti Muti'ah, and Makmur Makmur. "Development of Teaching Modules Based on the Independent Learning Curriculum in Islamic Religious Education Subjects in Elementary Schools." Educational Journal of Learning Technology 2.2 (2025): 132-144.
Nanang Martono, Metode Penelitian Kuantitatif (Jakarta: Rajawali Pers, 2018). 42
Nasriandi Nasriandi, Hadi Pajarianto, and Makmur Makmur, ‘One World, Many Religions: The Local Wisdom Value and Social Religious Organizations in Strengthening Tolerance’, Al-Qalam, 29.1 (2023), 112 <https://doi.org/10.31969/alq.v29i1.1224>.
Novidayanti, Rosbianti, Muhammad Amin Nur, Muh. Hambali “judul “Peran Akreditasi Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Dasar, Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, vol. 6. No 4 2024
Novita, Mona. "Sarana Dan Prasarana yang baik Menjadi Bagian Ujung Tombak Keberhasilan Lembaga Pendidikan Islam." Nur El-Islam 4.2 (2017): 97-129.
Nugraha, Galih Abdi, Baidi Baidi, and Syamsul Bakri. "Transformasi manajemen fasilitas pendidikan pada era disrupsi teknologi." Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam 7.2 (2021): 860-868.
Nur, Lisya Muhammad. Efektifitas Akreditasi Dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Siswa Smk Muhammadiyah Karangmojo Gunungkidul Tahun Pelajaran 2013/2014. Diss. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, 2014.
Nursaeni dan Firmansyah, "Deskripsi Pelaksanaan Administrasi Kesiswaan di SMA Negeri 4 Palopo," Jurnal Manajemen Pendidikan, Vol. 9 No. 3 (2024), 316.
Prihantini, H., Tahrim, T., Patawari, F., Kanusta, M., Febriyanni, R., Tanal, A. N., Alinurdin, Kadiyo, & Heriadi. (2021). Manajemen Berbasis Sekolah. Edu Publisher.
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Ristiana, Ani. Pemeliharaan Sarana dan Prasarana untuk Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan. di IAIN Ponorogo, 2020.
Rizal, A., and Makmur Makmur. "Pendidikan Karakter Berbasis Islam: Studi Literatur terhadap Konsep dan Implementasinya di Lembaga Pendidikan." Indonesian Research Journal on Education 5.2 (2025): 1194-1200.
Saat, Sulaiman. "Faktor-faktor Determinan dalam Pendidikan (Studi tentang Makna dan Kedudukannya dalam Pendidikan)." Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan 8.2 (2015): 1-17.
Sada Pustaka. (2024/2025). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. Google Books.
Sairi, Asril, and M. Safrizal. "Pengaruh mutu layanan sarana dan prasarana terhadap kepuasan siswa." JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan) 3.1 (2018): 20-27.
Salman Alfarisi, “Analisis Perencanaan Sarana dan Prasaranan Pendidikan Islam”. “jurnal ilmu islam rayah al islam”, 5.1, (2021) 189-204
Saputri, Muhaini, And St Marwiyah. "Lkpd Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Fiqih Materi Puasa Di Kelas Viii Mts Suli." Jip: Jurnal Ilmu Pendidikan 3.5 (2025): 287-300.
Sarmila, S., Nurdin, K., & Kartini, K. (2022). Manajemen Pendidikan Akhlak Santri. Kelola: Journal of Islamic Education Management, 7(2), 255–270.
Sidiq Umar. "Manajemen Madrasah”: “jurnal tarbawi” vol. 15.2 (2018). Hal 1-13
Soetarno. (2020). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Administrasi, 6(2), 150–160.
Sri Rahayu Ningsih dan Muhammad Rifai, “Strategi Manajemen Sarana dan Prasarana Terhadap Pencapaian Akreditas A Di SMP Swasta AN-Nizam Medan”, Jurnal “Modeling” vol:11, No: 1 maret 2024.
Sudjana, N., & Rivai, A. (2011). Administrasi Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D (Bandung: Alfabeta, 2017).
Sulfikram Sulfikram and others, ‘Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Kegiatan Extrakurikuler Rohani Islam Di SMAN 2 Palopo’, Jurnal Pendidikan Refleksi, 12.3 (2023), 161–70.
Suryani, “Manajemen Sarana Prasarana dan Prestasi Belajar Peserta Didik”, “Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam VII (II) 2017”
Suwignyo, H. (2022). Pentingnya Inventarisasi Sarana dan Prasarana dalam Pendidikan. Lentera Karya: Jurnal Ilmiah Pendidikan, Sejarah, dan Humaniora, 6(2), 33–38
Tasdin Tahrim, Pengantar Manajemen Pendidikan (Gowa: Pohon Tua Pustaka, 2021)
Tasdin Tahrim et al., Inovasi Model Pembelajaran (Sukoharjo: Edu Publisher, 2021)
Tasdin Tahrim, Firman Patawari, dan Ali Nahruddin Tanal, "Implementasi Supervisi Pendidikan di SDN 246 Rantebelu Kecamatan Larompong Kabupaten Luwu," Southeast Asian Journal of Islamic Education Management 2, no. 2 (2021): 163–176, https://doi.org/10.21154/sajiem.v2i2.52.
Zohriah, Anis. "Analisis standar sarana dan prasarana." Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan 1.02 (2015): 53-62.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rosita Rosita, Makmur Makmur, Taqwa Taqwa, Nursaeni Nursaeni, Firmansyah Firmansyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
