ANALISIS PRAKTIK PEMBELAJARAN GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA SERTA MEMAHAMI KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK DI ERA MODERN
DOI:
https://doi.org/10.62567/ijosse.v2i3.2599Keywords:
Praktik Pembelajaran Guru, Kemampuan Siswa, Karakteristik Peserta Didik, Pendidikan Modern, Pembelajaran Berpusat Pada SiswaAbstract
Pembelajaran di era modern menuntut guru untuk menerapkan praktik pedagogis yang adaptif, inovatif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik pembelajaran guru dalam meningkatkan kemampuan siswa serta mengkaji pemahaman guru terhadap kebutuhan, minat, potensi, dan gaya belajar peserta didik. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan pembelajaran yang berpusat pada siswa melalui variasi metode, komunikasi interaktif, serta pemberian umpan balik yang mendukung perkembangan belajar. Pemahaman terhadap karakteristik peserta didik dilakukan melalui pengamatan perilaku, interaksi pembelajaran, dan evaluasi hasil belajar. Kesimpulannya, praktik pembelajaran yang responsif terhadap karakteristik peserta didik mampu meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan kemampuan siswa secara lebih optimal.
Downloads
References
Elitasari, H. T. (2022). Kontribusi Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Abad 21. 6(6), 9508–9516.
Guru, P., Dasar, S., & Gorontalo, U. N. (2021). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Menghadapi Era Abad 21 : Tantangan Guru Pendidikan Anak Usia Dini di Kabupaten Bone Bolango Abstrak. 5(1), 85–92. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.527
Indarta, Y., Jalinus, N., Samala, A. D., Riyanda, A. R., & Adi, N. H. (2022). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5 . 0. 4(2), 3011–3024.
Prasetyo, A. D., & Abduh, M. (2021). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Melalui Model Discovery Learning Tema Perkembangan Teknologi Pada Siswa Sekolah Dasar. 3(4), 1830–1837.
Raya, P., & Tengah, K. (2021). Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. 1–18.
Wardhani, J. D., Katoningsih, S., Asmawulan, T., & Mar, N. (2023). Penguatan Keterampilan dengan Stimulasi Literasi Berbasis TIK bagi Guru Ikatan Guru Aisyiyah Bustanul Athfal ( IGABA ) Kartasura. 5(1). https://doi.org/10.23917/bkkndik.v5i1.22722
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dwi Febyoni Asmita, Elda Syuhada, Widya Maidisha Apriliana, Muhammad Fendrik, Cici Oktaviani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
