STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH KOTAMOBAGU SULAWESI UTARA
DOI:
https://doi.org/10.62567/ijis.v2i2.2637Keywords:
Strategi Kepala Sekolah, Kompetensi Guru, Madrasah Tsanawiyah.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru di MTs Muhammadiyah Kotamobagu, menganalisis proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program peningkatan kompetensi guru, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam implementasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru dilaksanakan secara terencana, sistematis, dan berkelanjutan. Strategi yang diterapkan meliputi peningkatan kesejahteraan guru, sertifikasi guru profesional, supervisi akademik, MGMP, pelatihan daring dan luring, mentoring, serta penegakan tata tertib secara tegas. Kompetensi yang menjadi prioritas utama adalah kompetensi kepribadian karena dianggap sebagai dasar dalam membangun komunikasi, keteladanan, dan motivasi kerja guru. Proses perencanaan program dilakukan pada akhir tahun ajaran berdasarkan analisis kebutuhan melalui supervisi administrasi pembelajaran dan praktik mengajar. Evaluasi program dilakukan pada akhir tahun ajaran dengan melihat hasil belajar siswa dan antusiasme siswa terhadap pembelajaran. Faktor pendukung meliputi perencanaan, fasilitator, administrasi, fasilitas, dan evaluasi, sedangkan faktor penghambat utama adalah keterbatasan kesiapan pemateri dalam pelaksanaan program.
References
Agustini, P. A., Umar, A., & Arifudin, Y. F. (2024). Development of Human Resources in Improving Teacher Competence at Madrasah Tsanawiyah Al-Fathimiyah Telukjambe Timur Karawang. Jetish Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health, 3(1), 33–37. https://doi.org/10.57235/jetish.v3i1.1029
Ahmad, F., & Ubaidillah, M. F. (2023). Peran Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Profesionalitas Guru Di Smp Plus Al-Mashduqiah Kraksan Probolinggo. Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 35–50. https://doi.org/10.38073/jimpi.v2i1.726
Chervony, C., & Mahmudah, F. N. (2023). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru. Biormatika Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 9(2), 156–164. https://doi.org/10.35569/biormatika.v9i2.1366
Dahniar, D., Yusrizal, Y., & Usman, N. (2020). Strategi Kepala Sekolah Dalam Pemberdayaan Kinerja Guru Pada Sma Negeri Di Trumon Raya. Visipena Journal, 11(2), 474–488. https://doi.org/10.46244/visipena.v11i2.1232
Darmawati, D., Erfinawati, E., & Jalaluddin, J. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Man 5 Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Edunomika, 6(2). https://doi.org/10.29040/jie.v6i2.4739
Daun, T., & Jusuf, R. (2023). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru. Kelola Journal of Islamic Education Management, 8(2), 217–232. https://doi.org/10.24256/kelola.v8i2.4130
Duratunnasihin, M., Sukatin, S., Mardiyana, M., Nurhaliza, P., Fahmi, F., & Eka, S. (2022). Upaya Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Kompetensi Guru. Pedagogika Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 1(2), 97–103. https://doi.org/10.57251/ped.v1i2.180
FAIZIN, S. (2021). Best Practice Implementasi Supervisi Akademik Untuk Meningkatan Profesional Guru Di Mts Kecamatan Kajoran Melalui Bimbingan Dan Latihan. Secondary Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah, 1(3), 125–135. https://doi.org/10.51878/secondary.v1i3.319
Hanapiah, I. R., Sauri, S., & Hanafiah, N. (2021). Manajemen MGMP untuk Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Al Qur’an Hadist dalam Pembuatan Karya Tulis Ilmiah. Edukasi Journal of Educational Research, 1(3), 155–176. https://doi.org/10.57032/edukasi.v1i3.107
Hasanuddin, & Samiyah. (2024). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di MTs Miftahul Jannah Segedong. Pijar Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(3), 183–189. https://doi.org/10.58540/pijar.v2i3.593
Hidayat, H., Sukandar, A., & Setiawan, M. (2022). Managemen Supervisi Kepala Madrasah untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam. Edukasi Journal of Educational Research, 2(2), 194–213. https://doi.org/10.57032/edukasi.v2i2.135
Hidayat, N. A., Mashun, M., & Munir, M. (2021). Upaya Kepala Sekolah dalam Menunjang Profesionalisme Guru di MTs NW 02 Kembang Kerang. Jurnal Manajemen Dan Budaya, 1(1), 17–34. https://doi.org/10.51700/manajemen.v1i1.106
Khuliyati, K. (2022). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Ecobuss, 10(2), 81–91. https://doi.org/10.51747/ecobuss.v10i2.1114
Kustanti, W., Sudana, I. M., & Soedjono, S. (2024). Pengaruh Supervisi Akademik, Kompetensi Guru, dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Inti dan Imbas Se-Kecamatan Ringinarum Kabupaten Kendal. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 5(1), 215–226. https://doi.org/10.51874/jips.v5i1.211
Mamonto, I., Bolotio, R., & Ardianto, A. (2020). Pengaruh Perilaku Kepemimpinan dan Keterampilan Manajerial Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru di Man 1 Kotamobagu. Journal of Islamic Education Policy, 4(2). https://doi.org/10.30984/jiep.v4i2.1283
Mariyah, S., Mariyamah, Sagita, H., Satrio, S., Maisah, M., & Jamrizal, J. (2022). Manajemen Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Profesional Guru Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Tanjun Gpinang. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 805–828. https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i2.1172
Marwati, M., Torro, S., & Awaru, A. O. T. (2022). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah (Mts). Phinisi Integration Review, 5(1), 212. https://doi.org/10.26858/pir.v5i1.31747
Mubarok, H., & Apriani, N. (2022). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Madrasah Tsanawiyah Al Ikhwan Kotapinang. TJIEM, 2(1), 10–17. https://doi.org/10.61456/tjiec.v2i1.42
Mursyidah, A., & Tsurayya, L. (2024). Eksplorasi faktor-faktor penentu kompetensi profesional guru MTs: Perspektif supervisi, pengalaman, dan disiplin kerja. Indonesian Journal of Educational Management and Leadership, 2(1), 74–90. https://doi.org/10.51214/ijemal.v2i1.797
NabilaShidqiyyah, & Antariksa, W. F. (2024). Strategi Peningkatan Kinerja Pendidik dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Pasuruan. Akademika Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 15–30. https://doi.org/10.51339/akademika.v6i1.1699
Noviyantika, G. A. (2021). Upaya Peningkatan Kualitas Kompetensi Guru Melalui Workshop. Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(01), 10–14. https://doi.org/10.21009/jmp.v12i01.11097
Pagga, P., Getteng, A. R., Mustami, K., & Syamsudduha, St. (2020). KINERJA SUPERVISOR DAN KREATIVITAS GURU PAI. Idaarah Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(2), 129. https://doi.org/10.24252/idaarah.v4i2.15936
Posangi, S. S. (2021). Peran Pengawas Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kotamobagu. Tadbir Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 222–240. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v9i2.2292
Safitri, M. (2020). Analisis kompetensi pedagogik guru PAI dalam mengimplementasikan kurikulum di SMA Negeri. Journal of Islamic Education and Innovation, 1(2), 18. https://doi.org/10.26555/jiei.v1i2.1474
Saman, A. M., & Hasanah, E. (2024). Peran Kepala Sekolah dalam Melaksanankan Supervisi Akademik Sebagai Upaya Peningkatkan Kompetensi Guru. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1913–1920. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.2512,
Sohim, B., Syah, S., & Hanafiah, H. (2021). Kompetensi Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Pai Di Smp Nurul Ihsan Banjaran Kabupaten Subang Jawa Barat. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi, 1(2), 1. https://doi.org/10.31602/jmpd.v1i2.5133
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Anton Paputunga, Khoirul Anwar, Toha Makhshun
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
