IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN PAI BERBASIS NILAI DALAM MEMBANGUN NASIONALISME PESERTA DIDIK DI SMKN 1 MODAYAG KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW TIMUR
DOI:
https://doi.org/10.62567/ijis.v2i2.2635Keywords:
PAI Berbasis Nilai, Nasionalisme, Peserta DidikAbstract
This study aims to describe the implementation of value-based Islamic Religious Education (PAI) learning strategies in building student nationalism at SMKN 1 Modayag, East Bolaang Mongondow Regency, identify supporting and inhibiting factors, and analyze their impact on students' nationalistic attitudes and behavior. This study uses a qualitative approach with data collection techniques through interviews, observation, and documentation. The results show that value-based PAI learning is implemented through the planning, implementation, and evaluation stages. Teachers integrate the values of faith, morals, worship, honesty, responsibility, tolerance, cooperation, social concern, and love of the homeland in the learning process. The strategies used include storytelling, discussions, history learning, religious activities, social activities, and student involvement in school activities such as ceremonies, Scouts, and Paskibraka. Supporting factors include the principal's commitment, teacher quality, curriculum, facilities and infrastructure, the school environment, and parental and community support. Obstacles include low student motivation, limited time, lack of participation, and limited learning methods. The implementation of this strategy has a positive impact on increasing love for the homeland, tolerance, discipline, honesty, cooperation, and responsibility among students.
References
Abda’u, M. J., Sofiana, N., & Muhaimin, M. (2023). Pengembangan Media Pop-Up Book untuk Memperkuat Karakter Nasionalisme pada Siswa Sekolah Dasar. Indo-Mathedu Intellectuals Journal, 4(3), 1982–1995. https://doi.org/10.54373/imeij.v4i3.465
Amaliyah, A. (2020). IMPLEMENTASI Pengembangan Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Pai. Qathrunâ, 7(1), 125. https://doi.org/10.32678/qathruna.v7i1.3142
Amin, A. M. A. (2023). Peraturan SKB 3 Mentri Mengenai Atribut Keagamaan Di Lingkungan Sekolah Sebagai bentuk Toleransi Beragama. Mimbar Kampus Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 22(1), 268–280. https://doi.org/10.47467/mk.v22i1.2645
Anggraini, P. D., & Hidayati, Y. M. (2022). Keefektifan Model Demonstrasi dengan Media Screencast O Matic untuk Meningkatkan Sikap Nasionalisme dan Hasil Belajar PKn. Jurnal Basicedu, 6(4), 5860–5867. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3144
Apriani, A.-N., & Sari, I. P. (2020). Penguatan Karakter Nasionalisme Generasi Alphamelalui Living Values Education Program (LVEP). Literasi (Jurnal Ilmu Pendidikan), 11(2), 67. https://doi.org/10.21927/literasi.2020.11(2).67-79
Armadi, A., AR, M. M., & Aini, K. (2022). Training and Coaching Strengthening Character Education Based On School Culture InThe Upper Class Of Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Tamidung Batang-Batang. Mattawang Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 144–151. https://doi.org/10.35877/454ri.mattawang818
Bahri, M. (2020). Kajian Pemikiran Tokoh Modern Muhammmad Abduh (Rekontruksi Pendidikan Islam). Mitra Pgmi Jurnal Kependidikan Mi, 6(2), 173–182. https://doi.org/10.46963/mpgmi.v6i2.133
Bumen, E. J. K. R., Susanto, A. B., Eksely, S. P., Handriani, Y., Sinaga, M. R. E., Lidia, L., Sanasintani, S., & Munte, A. (2024). Penguatan Pembelajaran Komunikasi Filosofis Agama Kristen di Sekolah Menengah Kejuruan Palangka Raya. Dharma Sevanam Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 137–151. https://doi.org/10.53977/sjpkm.v3i2.1517
Dila, A., & Dewi, D. A. (2021). Penanaman nasionalisme kebangsaan pada siswa SD Muhammadiyah Muntok, Bangka Barat. Jurnal Civic Education Media Kajian Pancasila Dan Kewarganegaraan, 5(2), 79. https://doi.org/10.36412/ce.v5i2.2601
Fadilah, F. D., Sukarliana, L., & Normansyah, A. D. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Terhadap Moralitas Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Melior, 3(2), 49–57. https://doi.org/10.56393/melior.v3i2.1736
Firdaus, H., Hidayat, S., Leksono, S. M., & Jamaludin, U. (2023). Etnopedagogi Kesenian Debus Sebagai Media Pendidikan Karakter Peserta Didik di Sekolah Menengah Kejuruan. Mendidik Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran, 9(2), 195–200. https://doi.org/10.30653/003.202392.51
Firmansyah, H., Putri, A. E., & Marisah, M. (2021). Implementasi Nilai Budaya Robo-Robo sebagai Penguat Pendidikan Karakter Peserta Didik di Kabupaten Mempawah. Jurnal Basicedu, 5(3), 1658–1666. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.962
Jaenudin, Huda, S. A., & Sahlani. (2022). Hubungan antara Kreativitas dengan Hasil Belajar Agama Islam di SMKN 5 Kabupaten Tangerang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari, 1(6), 463–472. https://doi.org/10.55927/jpmb.v1i6.1240
Jauhari, M. I. (2020). Internalisasi Toleransi pada Lembaga Pendidikan (Studi Kasus di SMKN 1 Grogol Kediri). Pendidikan Multikultural, 4(1), 65. https://doi.org/10.33474/multikultural.v4i1.6716
Khomsatun, N., Solehuddin, Moh., & Mulyadi, M. (2023). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran PAI Kelas X di MAN 2 Gresik. Risda Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 7(1), 14–42. https://doi.org/10.59355/risda.v7i1.103
Kurnia, H., Maya, A. B. L., & Paiman, P. (2022). Peran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Membangun Jiwa Nasionalisme Siswa SMA Muhammadiyah Mlati Sleman. AoSSaGCJ, 2(2), 45–60. https://doi.org/10.47200/aossagcj.v2i2.1573
Kurniasih, I., Suyahman, S., & Murtiningsih, I. (2022). Penanaman Nilai-Nilai Nasionalisme Dalam Pembelajaran Daring Pada Siswa Kelas VIII SMP Islam Bakti 1 Surakarta. Civics Education and Social Science Journal (Cessj), 4(1), 56. https://doi.org/10.32585/cessj.v4i1.2598
Kusuma, W. J. (2023). Meningkatkan Sikap Nasionalis Siswa Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Mts Muhammadiyah Wanasari Brebes. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(1), 46–58. https://doi.org/10.31571/jpkn.v7i1.5411
Latif, I. N. A., & Nurjanah, S. (2020). Korelasi Kreatifitas Guru Pendidikan Agama Islam Dan Prestasi Siswa Terhadap Pengamalan Agama Islam Siswa Kelas Xii Di Smkn 2 Malang. Tadris Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Pendidikan Islam, 14(2), 31–43. https://doi.org/10.51675/jt.v14i2.96
Luthfiah, L. (2022). Internalisasi Nilai-Nilai Cinta Tanah Air pada Ekstrakurikuler Irmas Al Fikri di SMKN 1 Lemahabang. Jurnal Impresi Indonesia, 1(1), 18–27. https://doi.org/10.58344/jii.v1i1.4
Makadao, E. M., Novian, D., Lahinta, A., & Abdillah, T. (2023). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Android Mata Pelajaran Desain Grfis Percetakan Jurusan Multimedia Smk Negeri 1 Modayag Barat. Inverted, 3(1), 35–44. https://doi.org/10.37905/inverted.v3i1.16824
Manggaprouw, Y. sampari, & Mediatati, N. (2021). Penanaman Nilai-Nilai Patriotisme Dan Nasionalisme Pada Siswa Melalui Pembelajaran PPKn Di SMK Negeri 2 Salatiga. Jisip (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5(3). https://doi.org/10.58258/jisip.v5i3.2189
Mardhiah, M. (2021). Penanaman Nilai-Nilai Nasionalisme Dalam Pembelajaran PKn di Kelas VIII MTs 6 ACEH BESAR. Cendekia Jurnal Ilmu Pengetahuan, 1(2), 55–67. https://doi.org/10.51878/cendekia.v1i2.142
Marzuni, R., & Romelah, R. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pendidikan Agama Islam Di Sma Negeri 1 Pulau Tiga-Natuna. Research and Development Journal of Education, 9(1), 61. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i1.13881
Putra, Y. M., Supardi, S., & Irrubai, Moh. L. (2024). Pembentukan Karakter Siswa: Studi Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja (P5BK) di SMKN 1 Masbagik. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 2081–2088. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.2289
Rohman, Moh. F., & Hamami, T. (2021). Pendidikan Agama Islam sebagai Basis Penguatan Sikap Patriotisme. Tribakti Jurnal Pemikiran Keislaman, 32(1), 91–110. https://doi.org/10.33367/tribakti.v32i1.1435
Rosida, R., & Suparno, S. (2023). Implementasi Ekstrakurikuler Dalam Meningkatkan Pendidikan Moral Pancasila Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Malang. Melior, 3(2), 33–38. https://doi.org/10.56393/melior.v3i2.147
Saputro, A. N. (2023). Karakter Nasionalisme: Pilihan Terbaik dalam Pembelajaran Menulis Cerita Pendek. KIBAR, 414–419. https://doi.org/10.30998/kibar.27-10-2022.6338
Sari, L., & Chairunisa, E. D. (2020). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Sejarah Tentang Tokoh-Tokoh Sipil Pejuang Kemerdekaan Di Sumatera Selatan. Kalpataru Jurnal Sejarah Dan Pembelajaran Sejarah, 6(1), 39–45. https://doi.org/10.31851/kalpataru.v6i1.4651
Saude, S., Cikka, H., & Zaifullah, Z. (2020). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mengoptimalkan Kinerja Guru. Al-Mutsla, 2(2), 156–171. https://doi.org/10.46870/jstain.v2i2.40
Septiyani, N., & Yusuf, N. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Nasionalisme Pada Siswa Sekolah Dasar di Sekolah Indonesia Singapura. Equilibrium Jurnal Pendidikan, 10(1), 1–8. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v10i1.6094
Setiyowati, C., Sapto, A., & Leksana, G. (2023). Pengembangan Buku Teks Pelajaran Berbasis Sejarah Lokal Kesultanan Kutaringin Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Dan Sikap Sosial Peserta Didik Kelas X Smkn 1 Pangkalan Banteng. Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia, 6(2), 286. https://doi.org/10.17977/um0330v6i2p286-299
Shafwan, M. H., Hadi, M. fazlurrahman, & Burhanuddin. (2023). Manajemen Strategis Kepala Sekolah dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Di SD Muhammadiyah 1 Pucanganom Sidoarjo. STAIKA, 6(1), 83–99. https://doi.org/10.62750/staika.v6i1.70
Sunarno, S., Rukmini, B. S., & Puspita, A. M. I. (2023). Living Values Education Program Untuk Meningkatkan Karakter Nasionalisme Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran PPKN. Jurnal Educatio Fkip Unma, 9(1), 72–78. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i1.4328
Susanto, H., Setiaji, A., & Sulastri, N. (2022). Strategi Internalisasi Nilai-nilai Akhlak dalam Upaya Membentuk Kepedulian Sosial Siswa. Edumaspul - Jurnal Pendidikan, 6(1), 556–564. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3178
Tanjung, A., Noviati, N., & Laksana, R. B. (2023). Analisis Sikap Nasionalisme Pembelajaran PKN Melalui Lagu Garuda Pancasila SDN 01 Indralaya. Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya, 19(2), 56–64. https://doi.org/10.57216/pah.v19i2.621
Wahyuni, S., Bistari, B., Kartono, K., Hamdani, H., & Suparjan, S. (2023). Pengembangan Video Pembelajaran Bernuansa Nilai Karakter Nasionalisme pada Materi Pecahan Kelas V Sekolah Dasar Islam Al-Azhar. Islamika, 5(1), 71–83. https://doi.org/10.36088/islamika.v5i1.2362
Wathano, N. (2022). Internalisasi Nilai – Nilai Karakter Melalui Budaya Sekolah di SMKN 41 Jakarta. Ta Dib Jurnal Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial, 19(2), 47–77. https://doi.org/10.37216/tadib.v19i2.478
Wigatris, C. F., Nur, T., & Herdiana, Y. (2022). Pembinaan Budi Pekerti Siswa melalui Latihan Memanah di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Cikarang Barat. Islamika, 4(4), 777–787. https://doi.org/10.36088/islamika.v4i4.2139
Yunizhar, L., & Zulfah, M. A. (2024). Pengembangan Handout PAI Berbasis Nilai Dinamis dan Inovatif untuk Pemahaman Islam Wasathiyah di SMKN 1 Jombang. Islamika, 6(1), 305–317. https://doi.org/10.36088/islamika.v6i1.4324
Zakia, Y., & Murniyetti, M. (2023). Peran Guru PAI dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Melaksanakan Salat Berjamaah di SMKN 1 Hiliran Gumanti. Yasin, 3(3), 410–422. https://doi.org/10.58578/yasin.v3i3.1114
Zayusman, A., & Rivauzi, A. (2024). Sifabella Boardgame: Inovasi Mengupas Stigma Intoleransi Guna Merekonstruksi Hegemoni Moderasi Beragama. An-Nuha, 4(3), 300–317. https://doi.org/10.24036/annuha.v4i3.543
Zulfah, S., & Ruwandi, R. (2023). Internalisasi Nilai Nasionalisme Melalui Pembelajaran Ke-Nu-An Pada Siswa Kelas Viii Di Mts Tarbiyatul Mubtadiin Wilalung Demak Tahun 2022. Al-Ulum Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Ke Islaman, 10(1), 84–94. https://doi.org/10.31102/alulum.10.1.2023.84-94
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Agus Triyana; Khoirul Anwar, Toha Makhshun
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
