PENDIDIKAN KEMASYARAKATAN: TINJAUAN TEKS DAN KONTEKSNYA
DOI:
https://doi.org/10.62567/ijis.v2i1.2280Keywords:
pendidikan kemasyarakatan, Al-Qur’an dan Hadis, pluralitasAbstract
Pendidikan kemasyarakatan merupakan bentuk pendidikan di luar sistem formal yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat melalui proses pembelajaran partisipatif dan kontekstual. Pendidikan masyarakat secara menyeluruh merupakan proses pembentukan manusia yang beriman secara sosial yang berlandaskan nilai nilai secara komprehensif dan kemanusiaan. Artikel ini mengkaji tentang konsep pendididkan secara teks dan konteks kemasyarakatan serta ditinjau dari Alhussunah wal jamaah NU. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan menelaah berbagai sumber seperti Al-Qur’an, Hadis, buku ilmiah, dan jurnal terindeks untuk menganalisis konsep pendidikan kemasyarakatan dalam perspektif Islam, khususnya dalam wacana pluralitas. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa pendidikan kemasyarakatan dalam Al-Qur’an dan Hadis menekankan pentingnya kesetaraan, keadilan, dan toleransi sebagai landasan pembentukan masyarakat yang berilmu dan berakhlak. Nilai-nilai seperti ta’awun (tolong-menolong), tasamuh (toleransi), dan keadilan sosial menjadi prinsip utama yang memperkuat fungsi pendidikan sebagai sarana transformasi moral dan sosial di tengah keberagaman. Kesimpulannya, pendidikan kemasyarakatan berbasis nilai-nilai Qur’an dan Hadis berperan strategis dalam membangun masyarakat madani yang inklusif, harmonis, dan berkeadaban.
References
Akbar, Ali. “Pendidikan Sosial Kemasyarakatan Dalam Perspektif Al-Qur’an Dan Hadits.” MUSHAF JOURNAL: Jurnal Ilmu Al Quran dan Hadis 2, no. 1 (2022): 41–62. https://doi.org/10.54443/mushaf.v2i1.19.
Akmal, Haris, Adang Djumhur, Jamali Sahrodi & Siti Fatimah “ Moderasi Beragama di Kalangan Nahdlatul Ulama dan Muhammadiyyah.”:Buku Cetakan 1 2022 :168
Arikunto. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2013.
Aulawia Hidayati, Siti Nurhamidah Auliani, Tion Iswanto, Elsha Nurhikmah Abdul Fadhi. “Pendidikan Islam sebagai Sarana Pengembangan Masyarakat berdasarkan SDGS ke-4.” Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam, 2025, 328–43.
Aulia, Shafrina, Dewi Mulyaningsih, dan Khoirunnisa Muthia. “Strategi Pengembangan Pendidikan Keaksaraan Fungsional Pada PKBM Amaluna Pada kamus besar bahasa indonesia.” Prosiding Seminar Nasional Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 2024, 357–63.
Butar, Muh Dani Butar. “Konsep Penyadaran Paulo Freire dan Kontribusinya Terhadap Pengembangan Masyarakat.” Yogyakarta, 2008.
Firdaus, Lusiana dan Wanda Alif. “Tantangan dan Peluang Multikulturalisme Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Ilmiah Multidisiplin 2, no. 2 (2024): 116–25.
Fitrah Sugiarto, Sumarlin, Muhammad Subki,. “Penafsiran QS. Al-Hujurat [49] Ayat 13 Tentang Kesetaraan Gender Dalam Al-Qur’an Menurut Quraish Shihab dan Sayyid Quthb.” Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran dan Tafsir 4, no. 1 (2021): 12–28. https://doi.org/10.58518/alfurqon.v4i1.634.
Haryono, Budi, Ardi Pramana, Siti Muslihah, Syaifulah Syaifulah, Dan Syarif Maulidin. “Konsep Pendidikan Islam Dan Relevansi Surah Al-Mujadalah Ayat 11 Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik.” TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru 4, no. 3 (2024): 116–27. https://doi.org/10.51878/teacher.v4i3.4230.
Hermawan, Ridwan, Nisa Putri Wulandari, Vera Siti Magfiroh, dan Cecep Hilman. “Peran Pendidikan Berbasis Masyarakat Dalam Mengatasi Kesenjangan Pendidikan Di Masyarakat.” Journal of Islamic Religious Education 1, no. 3 (2025): 108–17. https://doi.org/10.70248/joire.v1i3.2761.
Makmun, Fadhlullah, Rosichin Mansur, dan Imam Safií. “Konsep Pendidikan Islam Multikultural dalam Pandangan KH. Muhammad Tholchah Hasan dan Ali Maksum.” Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 4 (2021): 68–85.
Ramadhini, Suci, dan Imsar. “Implementasi Hadist Sebagai Nilai Etika dan Moral Dalam Berintekrasi Dengan Sesama Manusia Dalam Kehidupan Sehari Hari.” Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen 3, no. 7 (2025): 430–37.
Rizki, Agam Muhammad, dan Zulkifly Lessy. “Pendidikan Islam dalam Perspektif Hadist Tarbawi.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7, no. 6 (2024): 5298–5302. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i6.4476.
Roni, Efrita, Supriawan, dan Suparni. “Tantangan Pendidikan Masa Kini Dalam Perspektif Islam Di Era Globalisasi.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8 (2024): 7837–47.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2022.
Suhardi, A. “Pemberdayaan Perempuan Marginal Melalui Program Pendidikan Kecakapan Hidup Perempuan (PKH-P_.” Jurnal Agama Islam 17, no. 1 (2025): 302.
Uliyah, Taqwatul. “Upaya Majelis Taklim Dalam Meningkatkan Sosial Keagamaan Masyarakat di Desa Sukadamai Kec. Natar Kabupaten Lampung Selatan.” Jurnal At-Taghyir 7, no. 2 (2025): 291–308.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Iwan Azis Maulana, Imam Adi Marianto, Intan Raudhotus Syarifah, Syihabuddin Qalyubi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
