PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KEHIDUPAN RUMAH TANGGA: KAJIAN NILAI ISLAM DAN TANTANGAN BUDAYA MODERN BAGI ANAK USIA DASAR
DOI:
https://doi.org/10.62567/ijis.v1i2.1023Keywords:
Pendidikan moral, nilai-nilai Islam, budaya modernAbstract
Studi ini mengkaji peran pendidikan akhlak dalam kehidupan keluarga, dilihat dari sudut pandang Islam dan budaya kontemporer, dengan perhatian khusus pada anak-anak di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai etika Islam dalam keluarga dan menganalisis bagaimana perubahan budaya mempengaruhi pertumbuhan moral anak di rumah. Metode yang diterapkan merupakan analisis deskriptif kualitatif berdasarkan observasi pustaka dan observasi data pada praktik keluarga Muslim di kawasan perkotaan. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa nilai-nilai Islam, seperti penghormatan, kasih, dan tanggung jawab antara orang tua dengan anak, sangat krusial dalam pengembangan karakter anak. Namun, tren kebudayaan kontemporer—seperti akses media digital dan berkurangnya interaksi orang tua-anak—menjadikan tantangan yang signifikan. Studi ini menyoroti pentingnya kerjasama antara orang tua dan institusi pendidikan, khususnya di tingkat sekolah dasar, untuk menjaga nilai-nilai moral dalam keluarga. Pendidikan akhlak di dalam keluarga perlu dilakukan secara aktif dan berkelanjutan, dengan mengintegrasikan ajaran Islam dengan kondisi saat ini untuk membentuk dasar moral yang kokoh bagi anak.
References
Ahmad, B., & Rini, T. (2023). Strategi penguatan akhlak anak melalui pola asuh Islami di era modern. Jurnal Pendidikan Islam, 17(1), 34–46. https://doi.org/10.21580/jpi.2023.17.1.45012
Aisyah, N., & Hadi, S. (2020). Internalisasi nilai moral anak usia dasar dalam keluarga muslim melalui komunikasi edukatif. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), 235–248. https://doi.org/10.21831/jpk.v10i2.31231
Bahri, S., & Yusuf, M. (2021). Peran keluarga dalam pembentukan karakter religius anak di masa pandemi. Jurnal Pendidikan Islam, 15(1), 78–90. https://doi.org/10.21580/jpi.2021.15.1.6674
Dewi, E. R., Astuti, S., & Lestari, S. W. (2022). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4165-4175
Firmansyah, R., & Lestari, N. (2023). Peran orang tua dalam menghadapi tantangan pendidikan akhlak di era digital. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(1), 55–67. https://doi.org/10.21831/jpk.v13i1.48729
Hidayati, S., & Ramdhani, N. (2023). Pendidikan karakter berbasis keluarga dalam membangun generasi islami. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, 28(1), 20–31. https://doi.org/10.19109/tjpi.v28i1.10484
Karwati, E., & Wahyudin, A. (2020). Revitalisasi peran keluarga dalam pendidikan karakter anak usia sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(3), 456–466. https://doi.org/10.23887/jisd.v4i3.27260
Lestari, N., & Arifin, M. (2022). Model pendidikan akhlak dalam keluarga Islam: Studi pada keluarga milenial. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 13(2), 145–158. https://doi.org/10.24042/atjpi.v13i2.9872
Maulana, R., & Fauziah, D. (2021). Pendidikan moral berbasis rumah tangga dalam konteks modernisasi keluarga. Jurnal Tarbawi, 6(1), 11–23. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v6i1.4603
Nurhayati, S. (2021). Keteladanan akhlak dalam keluarga Muslim perkotaan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(2), 101–110. https://doi.org/10.24252/jpaud.v6i2.2021.
Putri, A. R., & Syamsuddin, A. (2023). Pengaruh pola komunikasi orang tua terhadap pembentukan akhlak anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 225–234. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.4125
Rahmawati, D. (2022). Peran Pembinaan Moral Orang Tua Terhadap Empati dan Disiplin Sosial Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal SINTA Ilmu Pendidikan, 7(1), 32-45
Rahmawati, R. (2022). Tantangan pendidikan karakter anak dalam keluarga di era digital. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 7(2), 159–170. https://doi.org/10.24252/jpaud.v7i2.2022
Sulaiman, M., & Ahmad, S. (2020). Pendidikan nilai dalam keluarga Muslim: Perspektif sosiologis dan pedagogis. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17(2), 188–200. https://doi.org/10.21580/jpai.2020.17.2.6052
Suryani, D., & Hidayat, R. (2022). Komunikasi efektif orang tua dan anak dalam pembentukan moralitas anak usia sekolah dasar. Jurnal Komunikasi Islam, 12(3), 213–225. https://doi.org/10.15408/jki.v12i3.32872
Zulkarnain, A., & Nuraini, L. (2023). Implementasi nilai-nilai Islam dalam pengasuhan anak usia dasar di lingkungan urban. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 5(1), 89–102. https://doi.org/10.32923/tarbiya.v5i1.5512.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Farhan Baidowi, Siti Masyithoh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
