COACHING CLINIK LATIHAN MENYERANG FUTSAL POWER PLAY PADA CLUB FUTSAL FERNANDO BSM U-16 BANJARBARU

Authors

  • Muhammad Habibie Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin
  • Ahmat Fauzi Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin
  • Hegen Dadang Prayoga Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.62567/jpi.v2i2.2989

Keywords:

Coaching Clinic, Futsal, Power Play, Strategi Menyerang

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan pemain Club Futsal Fernando BSM U-16 Banjarbaru dalam menerapkan strategi menyerang power play. Kegiatan dilaksanakan melalui coaching clinic selama tiga pertemuan yang meliputi penyampaian materi, demonstrasi, diskusi, simulasi, dan praktik lapangan dengan melibatkan 22 peserta. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta sebesar 75%, disertai peningkatan kemampuan koordinasi tim, rotasi pemain, pengambilan keputusan, dan penerapan strategi power play dalam permainan. Dengan demikian, kegiatan coaching clinic efektif meningkatkan kompetensi teknis dan taktis atlet serta mendukung kualitas pembinaan futsal di Club Futsal Fernando BSM U-16 Banjarbaru.

References

Fuadien, H. A. N., & Anam, K. (2025). Analisis Strategi Power Play Permainan Futsal Tim Halus FC pada Liga Futsal Profesional Indonesia Tahun 2023/2024 Pekan 1-8. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 5(3), 438–444. https://doi.org/10.46838/spr.v5i3.632

Irawan, A. (2015). Analisis Kebutuhan Mata Kuliah Futsal Dalam Jurusan Sosiokinetika Program Studi Penjaskesrek Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, Volume 11,(April), 1–5.

Muhtarom, M. N., Irawan, A., & Resmana, D. (2025). Efektivitas Dua Metode Latihan Dribble Terhadap Kelincahan Dribble Pemain Futsal Usia 15 – 17 Tahun. 1(1), 34–48.

Garganta, J. (2009). Trends of Tactical Performance Analysis in Team Sports: Bridging the Gap Between Research, Training and Competition. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, 9(1), 81–89.

Kolb, D. A. (2015). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development (2nd ed.). Pearson Education.

Light, R. L. (2013). Game Sense: Pedagogy for Performance, Participation and Enjoyment. Routledge.

Travassos, B., Araújo, D., & Davids, K. (2018). Tactical Performance Changes with Equal vs Unequal Numbers of Players in Small-Sided Football Games. International Journal of Performance Analysis in Sport, 18(4), 594–605.

Rui Araújo, Davids, K., & Hristovski, R. (2006). The Ecological Dynamics of Decision Making in Sport. Psychology of Sport and Exercise, 7(6), 653–676.

J. S. Gréhaigne, Godbout, P., & Bouthier, D. (2001). The Teaching and Learning of Decision Making in Team Sports. Quest, 53(1), 59–76.

Published

2026-07-30

How to Cite

Habibie, M., Fauzi, A., & Prayoga, H. D. (2026). COACHING CLINIK LATIHAN MENYERANG FUTSAL POWER PLAY PADA CLUB FUTSAL FERNANDO BSM U-16 BANJARBARU. Jurnal Pengabdian Indonesia (JPI), 2(2), 1167–1172. https://doi.org/10.62567/jpi.v2i2.2989

Similar Articles

<< < 1 2 3 4 5 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.