EFEKTIFITAS PEMBERIAN DANA TUNJANGAN PROFESI GURU DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KAB. BOLAANG MONGONDOW TIMUR
DOI:
https://doi.org/10.62567/ijosse.v2i3.2744Keywords:
Tunjangan Profesi, Kompetensi Guru, Pendidikan Agama Islam, Efektivitas, Manajemen PendidikanAbstract
Peningkatan kompetensi guru merupakan faktor kunci dalam peningkatan mutu pendidikan, salah satunya melalui pemberian Dana Tunjangan Profesi Guru (TPG). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pemberian TPG dalam meningkatkan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di Kabupaten Bolaang Mongondow Timur. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam kepada lima kepala sekolah dan lima belas guru PAI jenjang SD dan SMP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TPG cukup efektif dalam meningkatkan kompetensi sosial dan kepribadian guru, seperti kedisiplinan, tanggung jawab, dan sikap keteladanan. Faktor pendukung antara lain motivasi internal guru dan dukungan kepala sekolah, sementara faktor penghambat meliputi kurangnya pengawasan dan keterbatasan akses pelatihan. Penelitian ini menyarankan perlunya strategi manajerial dalam pengelolaan TPG yang lebih terencana, terorganisir, dan akuntabel guna mendorong peningkatan profesionalitas guru secara berkelanjutan.
Downloads
References
Hasanuddin, Puryadi, and Agus Jayadi. “Analisis Kesiapan Digitalisasi Sekolah Jenjang SMP Di Kabupaten Sumbawa Barat.” Sang Pencerah Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton 8, no. 1 (2022): 1–13. https://doi.org/10.35326/pencerah.v8i1.1855.
Hastaryta, Rosya. “Ayo Mengenal Program Sekolah Penggerak!,” 2023. https://bpmpbengkulu.kemendikbud.go.id/ayo-mengenal-program-sekolah-penggerak/.
Lasa. Digitalisasi Pengelolaan Retribusi Parkir Di Tepi Jalan Umum. Ponorogo: Gracias Logis Kreatif, 2023.
Mahendra, Yasinta, Ulin Nuha, Rina Suryani, and Vinka Agyus. “Pengembangan Pendidikan Karakter Menuju Transformasi Abad 21.” Seminar Nasional Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta, 2019, 187–91. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/SEMNASFIP/article/view/5126.
Patilima, Sarlin. “Sekolah Penggerak Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar 0, no. 0 (2022): 228–36. http://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/PSNPD/article/view/1069.
Pengelola Web Kemdikbud. “Kemdikbud Luncurkan Merdeka Belajar Episode 7: Program Sekolah Penggerak,” 2021. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2021/02/kemendikbud-luncurkan-merdeka-belajar-episode-7-program-sekolah-penggerak.
Ritter, and Padersen. UMKM Dalam Digitalisasi Nasional. Batam: Yayasan Cendikia Mulia Mandiri, 2023.
Rusnandi, Enang, and Cucu Triana Herawati. “Peningkatan Pemahaman Sistem Informasi Manajemen Sekolah Dasar Berbasis Digital.” Papanda Journal of Community Service 1, no. 1 (Ahmad, L. O. I. (2017). Konsep Penilaian Kinerja Guru Dan Faktor Yang Mempengaruhinya. Jurnal Idaarah, I(1), 133–142.
Aisyah, S., Ramadani, A. F., & Wulandari, A. E. (2025). Pemanfaatan Teknologi Digital Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 3(1), 388–401.
Anwar, K., Choeroni, & Fatimah az-Zahro, M. (2022). Manajemen pendidikan agama Islam berbasis pelayanan umat. Ta’dibuna: Jurnal Studi dan Pendidikan Agama Islam, 11(2), 129–140. https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/tadibuna/article/view/20359
Alawiah, H. (2023). Pengaruh Tunjangan Sertifikasi Guru Terhadap Kinerja Guru Di Indonesia. Seri Publikasi Pembelajaran, 1(1), 1–13.
Aulia, F. N. (2025). Pemanfaatan Teknologi Dan Media Pembelajaran Kreatif Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(1), 419–431.
Azahra, A., Aisyah, D. R., Fitriah, M. F., Dwishiera, N., & Anasta, C. (2025). Analisis Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar. Journal On Education, 07(02), 10093–10106.
Barrulwalidin. (2020). Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di Smp Negeri 5 Bireuen. Jurnal At-Tarbiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 9439(1), 25–34.
Biantoro, W. D. (2024). Analisis Tunjangan Profesi Pada Kinerja Guru Asn Di Smkn 1 Ampelgading Kabupaten Malang. Map (Jurnal Manajemen Dan Administrasi Publik), 7(1), 2615–2142.
Fahrurrizal, Marwan, & Bahri, S. (2024). Efektifitas Pengelolaan Pemberian Tunjangan Profesi Dalam Optimalisasi Kinerja Profesional Guru. Research And Development Journal Of Education, 10(2), 725–738.
Faiz, M., Suciamy, R., Zaskia, S., & Kusumaningrum, H. (2024). Implementasi Poac Dalam Manajemen Pendidikan Modern. Reflection : Islamic Education Journal, 1(4), 26–36.
Hamid, A., Sultraeni, W., Amalia, R. R., & Breemer, Y. (2023). Analisis Pengelolaan Anggaran Tunjangan Profesi Guru Dalam Meningkatkan Kinerja Guru ( Studi Kasus Pada Pendidikan Madrasah Lingkup Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kolaka Utara ). Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 1(1), 58–69.
Hasnah, U., Nurhaliza, S., Hayatissa, S., & Nurhaliza, I. (2024). Pentingnya Manajemen Organisasi Pendidikan. Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 74–85.
Hasnawati. (2024). Kompetensi Guru Dalam Persfektif Perundang - Undangan. Jurnal Pendidik Profesional, 11(1), 68–78.
Holilah, E., Maesyaroh, S., & Atikah, C. (2024). Penggunaan Rapor Pendidikan Untuk Meningkatkan Akuntabilitas Manajemen Sekolah Dasar Melalui Manajemen Pendidikan Yang Berkualitas. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09, 1–13.
Jamaluddin, B. I. N., Islam, U., Sultan, N., Kasim, S., & Aisyiyah, S. (2024). Tugas Tenaga Pendidik Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Era Disrupsi Teknologi Pada Sekolah Dasar Islam Terpadu Tiara Pekanbaru. Idaarah, Viii(2), 216–226.
Jhonny, R., Mokoginta, H., & Palar, H. P. N. (2021). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Klinik Aspirasi Dan Layanan Pengaduan (Kinalang) Pada Era New Normal Di Kota Kotamobagu. Jap, Vii(110), 1–8.
Juniardi, M. A., & Yuniati, S. (2024). Pengaruh Sertifikasi Guru Terhadap Kompetensi Profesional Dan Kinerja Guru. Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 3(1), 59–68.
Kusumaningrum, H., Chaerany, C., Kholisah, T. A., & Cahyani, R. (2024). Kinerja Guru Sebagai Aspek Strategis Dalam Pengelolaan Sumber Daya Manusia Pendidikan. Journal Education And Government Wiyata, 2(1), 105–125.
Mandita, N. Al, & Aprilia, R. (2025). Kolaborasi Dan Koordinasi: Kunci Untuk Mencapai Efisiensi Dalam Organisasi. Prosiding Seminar Nasional Manajemen, 4(1), 1289–1295.
Manik, R. E., Hot, D., & Hasugian, M. (2024). Konsep Dasar Motivasi Belajar. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 1(1), 358–368.
Mardiati, L., Nisa, A. K., Sabri, A., & Lubis, Y. (2025). Evaluasi Dan Akuntabilitas Dalam Manajemen Pendidikan : Strategi Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(1), 42–51.
Marnis & Priyono. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia. In Manajemen Sumber Daya Manusia. Zifatama Publisher. Https://Doi.Org/10.1017/Cbo9781107415324.004
Musanna, A., & Basiran. (2023). Tugas, Peran, Dan Fungsi Guru Dalam Pendidikan. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(1), 683–690.
Nengsi, S., Maulidika, D., Sabri, A., & Hidayatullah, R. (2025). Pengelolaan Keuangan Sekolah : Sumber Pembiayaan Dan Pertanggungjawaban Dalam Satuan Pendidikan. Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(1), 144–162.
Nurcahyo, Dwi, M. A., & Tahwin, M. (2025). Determinasi Terhadap Kinerja Guru Smpn1 Lasem. Jurnal Ilmiah Mea (Manajemen, Ekonomi, Dan Akuntansi), 9(1), 268–281.
Pertiwi, G. R., Sari, L. Y., & Saherawan, D. (2024). Dampak Sertifikasi Guru Terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Al-Irsyadiyah Merangin Provinsi Jambi. Qosim : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 2(1), 36–47.
Ramdhani, R. F. (2022). Akuntabilitas Dan Transparansi Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (Bos). Jurnal Tata Kelola Pendidikan, 1(1), 95–105.
Rifai, I., & Lubis, M. S. (2022). The Effectiveness Of Providing Teacher Professional Allowance Funds In Improving Teacher Competence At Junior. Journal Of Education, Humaniora And Social Sciences (Jehss), 4(4), 2391–2397. Https://Doi.Org/10.34007/Jehss.V4i4.1081
Ritonga, J. S. (2024). Meningkatkan Kinerja Guru Profesional. Analysis: Journal Of Education, 2(2), 328–335.
Rizki, M. (2025). Analisis Kualitatif Terhadap Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Kelas X Sman 1 Cigudeg : Kajian Literatur. Jurnal Arjuna: Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Matematika, 3(1), 170–178.
Rosni, R. (2021). Kompetensi Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio (Jurnal Pendidikan Indonesia), 7(2), 113–124.
Sholeh, M. I. (2023). Transparansi Dan Akuntabilitas Dalam Membangun Citra Positif. Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 43–55.
Sholikhah, M., & Khosyiin, M. I. (2023). Efektifitas Organisasi Dalam Meningkatkan Keberhasilan Tujuan Pendidikan. Journal Of Islamic Education Management, 1(1), 53–64.
Solin, N. F., Oktaviani, M., & Nurjanah, W. (2025). Aspek Pemasaran. Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Manajemen, 3(2), 450–463.
Subekti, R., Rizal, M. S., Ananda, R., Surya, Y. F., & Pebriana, P. H. (2024). Analisis Kebijakan Sertifikasi Terhadap Kinerja Guru Sd Negeri Kecamatan Bangkinang. Jdpp Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(1), 54–71.
Sugiyono. (2019). Metodelogi Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Dan R&D. Alfabeta.
Syamel, Sahara, S., & Jusman. (2024). Peran Sertifikasi Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 5 Makassar. Nusra: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 5(1), 1224–1232.
Syamel, Sitti, S., Abd, R., Hermawati, M., & Cahyo, N. T. (2024). Analisis Dampak Kebijakan Sertifikasi Guru Pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 5 Makassar. Trajectories Of Public Administration, 1(2), 55–69.
Taufiqurokhman, T., Satispi, E., Murod, M., & Samudera, A. A. (2023). Kebijakan Pemerintah Memajukan Kualitas Sumber Daya Manusia Unggul. Swatantra, Xx(2), 189–206.
Veronika, S. W. (2024). Efektivitas Kebijakan Sertifikasi Guru (Suatu Studi Di Sma Negeri I Manado). Jurnal Administrasi Publik, 2(1), 85–94.
Wardan, K. (2024). Mengkritisi Faktor-Faktor Kegagalan Akademik Siswa Dalam Belajar. Rayah Al - Islam, 8(4), 1–11.
Yusron, M., & Lukiarti, M. M. (2025). Kinerja Guru Dan Faktor Yang Mempengaruhinya (Studi Pada Guru Mts Riyadlotut Thalabah). Eco-Fin: Economics And Financial, 7(1), 1–11. Https://Doi.Org/10.32877/Ef.V7i1.1804
2022): 20–26. https://doi.org/10.56916/pjcs.v1i1.54.
Sumana. Benturan Nilai Moral Dalam Pancasila Terhadap Digitalisasi Era Disrupsi. Surakarta: Unisri Press, 2023.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ronald Andaria
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
