PEMBINAAN AKHLAK MULIA MELALUI KEGIATAN HALAQAH TARBIYAH SANTRI PONDOK TAHFIDZ AL-QUR’AN ASY-SYAFAAT KOTA MAKASSAR
DOI:
https://doi.org/10.62567/ijis.v2i2.2860Keywords:
Halaqah Tarbiyah, Akhlak MuliaAbstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan metode, peran, serta faktor pendukung dan penghambat kegiatan halaqah tarbiyah dalam pembinaan akhlak mulia santri di Pondok Tahfidz Al-Qur’an Asy-Syafaat Kota Makassar. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan pembina, santri, dan orang tua santri, serta studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan akhlak dilakukan melalui metode nasihat (mau‘izhah), pembiasaan (ta‘widiyah), serta pengawasan dan evaluasi (mutaba‘ah). Halaqah tarbiyah berperan dalam menanamkan nilai-nilai keislaman, membentuk kebiasaan positif, memberikan keteladanan, mengembangkan karakter religius, serta membangun kecerdasan emosional dan sosial santri. Keberhasilan pembinaan didukung oleh kompetensi dan keteladanan murabbi, program yang terstruktur, lingkungan pondok yang kondusif, dukungan orang tua, serta motivasi santri. Adapun faktor penghambat meliputi pengaruh pergaulan, teknologi dan media sosial, serta kurangnya sinergi antara pondok dan keluarga. Disimpulkan bahwa halaqah tarbiyah merupakan sarana pembinaan yang efektif dalam membentuk akhlak mulia dan karakter religius santri.
References
Antisipasi Degradasi Moral di Era Global Sofa Muthohar. “Antisipasi Degradasi Moral di Era Global.” Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 7 No. 2, 2016.
Mitra Indonesia. 2026 “Roerientasi Pendidikan Nasional di tengah Krisis Moral: Urgensi Pembinaan Akhlak melalui Halaqah Tarbiyah”, retrieved (https://www.mitraindonesia.id/2026/05/reorientasi-pendidikan-nasional-di.html)
Pendidikan Karakter dalam Al-Qur’an Al-Makki, MHD Harmidi HRP. Pendidikan Karakter dalam Al-Qur’an. Goresan Pena, 2025. ISBN: 978-634-242-074-4.
Choeroni, & Khoirul Anwar. (2019). Model Pengembangan Pendidikan Karakter Berbasis Penguatan Budaya Sekolah Religius di SMA Islam Sultan Agung 3 Semarang. Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam, 2(2).
Nurdiyanto, Eneng Muslihah, Ade Suteja, & Adha Mubarok. “Konsep Pendidikan Halaqah ‘Ala Nabi Muhammad SAW dan Relevansinya di Era Society 5.0.” ISLAMIC PEDAGOGY: Journal of Islamic Education, Vol. 2, No. 1, 2024.
Moh In’ami dan Noornajihan Jaafar, Ilmu Pendidikan Islam: Dari Tarbiyah, Ta’lim, hingga Ta’dib (Jawa Tengah: PT. Nasya Expanding Management, 2024), h. 15.
Abdul Majid & Dian Andayani. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2017.
Yunus, K. (2024). Akhlak dalam perspektif Al-Qur'an dan Al-Hadits. PENDAIS.
Tsalitsah, I. M. (2020). Akhlaq dalam perspektif Islam. Al-Hikmah: Jurnal Studi Agama-Agama, 6(2).
Suryani, I., dkk. (2021). Karakteristik Akhlak Islam dan Metode Pembinaan Akhlak dalam Pemikiran Al-Ghazali.
Astuti, I. S. (2025). Konsep Jiwa Menurut Al-Ghazali dan Implikasinya terhadap Pembentukan Akhlak Remaja. Journal of Applied Transintegration Paradigm.
Iskandar, Samsuddin, & Abdul Jabar Idharudin. “Transformasi Karakter Religius Santri Melalui Halaqah Tarbiyah: Analisis Peran Murabbi dan Internalisasi Nilai 5M Wahdah Islamiyah di Pesantren Tahfidz.” AL-QIBLAH: Jurnal Studi Islam dan Bahasa Arab, 2025.
Syaikhon, Muhammad. 2017. “Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam Pada Anak Usia Dini Di Tk Taam Adinda Kepatihan Menganti Gresik.” Education and Human Development Journal 3 (1): 91–100.
Abdurrahman, Samsuddin, & Maya, R. (2025). Efektivitas Halaqah Tarbiyah dalam Membina Pemahaman Keberagamaan Siswa di Sekolah Al-Qur'an Wahdah Islamiyah. Al-Gazali Journal of Islamic Education, 4(1).
Sundari, I. N., Hayatina, L., & Sanusi, A. (2022). Peran Murobbi dalam Pembentukan Akhlak Santri di Pesantren Tahfizh Qur'an Al Azka Putri Cisauk Tangerang. Profesi: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan, 11(1), 28–37.
Podungge, M., Kasidi, & Basri. (2024). Pembentukan Karakter Santri melalui Pembiasaan Kegiatan Harian di Pondok Pesantren Khairul Hikmah. IQRO: Journal of Islamic Education, 8(2).
Rofiq, A., Mansur, R., & Wiyono, D. F. (2023). Model Kepemimpinan K.H. Mudjahid dalam Membangun Akhlak Santri. Intizar, 29(1).
Ruswinarsih, S., Syihabuddin, & Kosasih, A. (2022). Penanaman Nilai Religius Berbasis Pembiasaan dan Keteladanan untuk Penguatan Pendidikan Karakter di Pesantren. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 6(4).
Suhendra. (2024). Kiat-Kiat Pembentukan Karakter Religius. Penerbit Karya Bakti Makmur Indonesia.
Husain, E. (2023). Pendidikan Karakter Religius: Pembinaan Peserta Didik. R-Stats Bookstore.
Fahruddin, M. M. (2023). Pola Pendidikan Karakter Religius Melalui Islamic Boarding School di Indonesia. Pustaka Peradaban.
Darmia, A., Nurmadiah, & Indrawan, I. (2023). Efektivitas Pembinaan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Modern Al-Azkiya Desa Pengalihan Kecamatan Keritang. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 87–101.
Jauhari, Muh., Cholily, Y. M., Humaidi, M. N., & Tolchah, M. (2024). Takaful Ijtima: Model Pengembangan Pendidikan Karakter Religius. Malang: Bildung.
Ghozali, M. I., & Zamroni. (2022). Al-Ghazali dan Pendidikan Akhlak. Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 5(2), 277–284.
Nasrullah, R. (2019). Etika dan Hukum Media Siber. Jakarta: Kencana.
Yaumi, M. (2021). Pendidikan Karakter: Landasan, Pilar, dan Implementasi. Jakarta: Kencana.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Hasir
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
