PENANAMAN NILAI-NILAI DIGITAL ISLAMI MELALUI PEMBELAJARAN PAI PADA SISWA DI SMP ISLAM SUMBER GUNDANG BANGKALAN
DOI:
https://doi.org/10.62567/ijis.v2i2.2645Keywords:
Nilai Digital Islami, Pendidikan Agama Islam, Etika Digital, Perilaku Digital Siswa, Pembelajaran PAIAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman nilai-nilai digital Islami melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta menganalisis dampaknya terhadap sikap dan perilaku digital siswa di SMP Islam Sumber Gundang Bangkalan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri atas guru Pendidikan Agama Islam dan siswa yang dipilih secara purposif karena terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi nonpartisipan, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai digital Islami dilakukan melalui integrasi nilai kejujuran, amanah, tanggung jawab, dan etika bermedia dalam pembelajaran PAI melalui diskusi, video edukasi Islami, pembiasaan, serta keteladanan guru. Faktor pendukung meliputi dukungan sekolah, lingkungan religius, peran guru, dan media pembelajaran digital. Faktor penghambat berasal dari pengaruh negatif media sosial, kurangnya pengawasan orang tua, rendahnya kesadaran siswa, dan keterbatasan fasilitas teknologi. Pembelajaran PAI memberikan dampak positif terhadap peningkatan sikap dan perilaku digital Islami siswa, seperti penggunaan media sosial secara sopan, bijak, dan bertanggung jawab.
References
Ahmad, N., & Julhadi, J. (2020). Pendidikan Islam Dalam Pemikiran Ahmad Khatib Datuak Tumangguang Di Kayu Tanam. Mau Izhah, 10(1), 111. https://doi.org/10.55936/mauizhah.v10i1.48
Amani, A. A., Amalia, S. R., & Sari, V. D. (2023). Eksplorasi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Karakter Islami di SMP Muhammadiyah 4 Surabaya. Anwarul, 3(6), 1421–1433. https://doi.org/10.58578/anwarul.v3i6.2006
Asy’arie, B. F., Putra, G. M., Haq, F. N., & Fajar, A. H. A. (2023). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menumbuhkan Aqidah Siswa di SMP Islam Qur’ani Batanghari Lampung Timur. Edusifa Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 237–256. https://doi.org/10.56146/edusifa.v9i2.152
Ayunina, N. Q., & Zakiyah, Z. (2022). Islamic Parenting Sebagai Upaya Mendidik Karakter Islami Generasi Alpha. Alhamra Jurnal Studi Islam, 3(1), 48. https://doi.org/10.30595/ajsi.v3i1.11855
Carlyna, A., Ahmad, S., & Kesumawati, N. (2022). Strategi Kepala Sekolah Untuk Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Membina Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(3), 14046–14057. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i3.5043
Efend, R. E. R. (2022). Internalization of Pragmatic Education in Rahmatan Lil ’Alamin Islamic Religious Culture for Students in Educational Institutions. Auladuna Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 62–71. https://doi.org/10.36835/au.v4i01.1108
Ernawati, E., Ramli, A., & Hasan, M. T. A.-Z. (2023). Implementasi PAI dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Era Society. Borneo Journal of Islamic Education, 3(1), 31–41. https://doi.org/10.21093/bjie.v3i1.6260
Fadhillah, Z. N. (2020). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Siswa Di SMP Islam Al Hidayah Jatiuwung Tangerang. Jm2pi Jurnal Mediakarya Mahasiswa Pendidikan Islam, 1(1), 83–103. https://doi.org/10.33853/jm2pi.v1i1.72
Ferihana, F., & Rahmatullah, A. S. (2023). Pembentukan Adab Santri Berbasis Keteladanan Guru di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an Yogyakarta. Al Qalam Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 17(5), 3627. https://doi.org/10.35931/aq.v17i5.2689
Hafiz, A., Mu’ti, A., & Amirrachman, A. (2024). Dakwah dalam Perspektif Pendidikan: Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Proses Pembelajaran dan Peran Kecerdasan Buatan dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Rayah Al-Islam, 8(3), 1140–1156. https://doi.org/10.37274/rais.v8i3.1063
Hendriana, R., & Herman, H. (2021). Desain Pembelajaran Sastra Berbasis Kearifan Lokal (Cerita Rakyat Dan Konsep Maja Labo Dahu) Sebagai Upaya Penanaman Pendidikan Karakter. Jisip (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5(2). https://doi.org/10.58258/jisip.v5i2.2002
Matsania, S. M., & Makhful, M. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Akidah Akhlak Ibadah Oleh Guru PAI pada Siswa Kelas IX di SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 9, 58–62. https://doi.org/10.30595/pssh.v9i.651
Maulidah, N. I., Asy’arie, B. F., Nurwahyuni, E., & Sulalah, S. (2024). Analisis Kebijakan Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Madrasah: Dampaknya terhadap Pemahaman Agama, Nilai Moral, Psikologi dan Sosial. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(1), 264–277. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i1.3215
Nasution, A. R. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Akhlak Mulia Peserta Didik Di SMP Negeri 2 Sibolangit. Manajia, 1(2), 77–86. https://doi.org/10.58355/manajia.v1i2.12
Novita, N. N. I. (2023). Penguatan Etika Digital Melalui Materi “Adab Menggunakan Media Sosial” Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Menghadapi Era Society 5.0. Journal of Education and Learning Sciences, 3(1), 73–93. https://doi.org/10.56404/jels.v3i1.45
Nurdiana, A. (2024). Implementation of Religious Culture and Its Implications for Students’ Religious Development in Junior High School 10 Bandung. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (Jipai), 3(2), 79–94. https://doi.org/10.15575/jipai.v3i2.31117
Putri, M. (2023). Perkembangan Pendidikan Agama Islam Bagi Muslim Minoritas Di SMP Negeri 2 Sibolangit. Manajia, 1(2), 107–117. https://doi.org/10.58355/manajia.v1i2.15
Putri, R. M. N., Nulhakim, A., Nasution, H. J., Saputra, R., & Husna, D. U. (2023). Peran Wawasan Pendidikan Karakter Guru PAI dalam Pembentukan Akhlak Mulia Siswa. Jupe Jurnal Pendidikan Mandala, 8(2), 573. https://doi.org/10.58258/jupe.v8i2.5549
Putriyani, S. (2022). Rekonstruksi Peran Guru dalam Pendidikan Islam. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(7), 2473–2484. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i7.713
Rahmadayani, P., Badarussyamsi, B., & El-Widdah, M. (2023). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Peningkatan Karakter Religius Siswa. Al-Miskawaih Journal of Science Education, 1(2), 213–238. https://doi.org/10.56436/mijose.v1i2.149
Rustandi, J., Marliat, M., & Riantina, E. M. (2023). Increasing Achievement in Learning Akidah Moral Material on Fatimah Az-Zahra’s Exemplary Story Using Videos and Class XI Science Stadium at Ma Luqmanul Hakim Academic Year 2023/2024. Journal of Educational Analytics, 2(4), 507–524. https://doi.org/10.55927/jeda.v2i4.6827
Sipahutar, A. J., & Pulungan, E. N. (2023). Peran Guru PAI Dalam Pencegahan Pergaulan Bebas di SMPN 1 Biru-Biru Kabupaten Deli Serdang. Reslaj Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(1), 1120–1133. https://doi.org/10.47467/reslaj.v6i1.5130
Sujatmiko, T. R., Nadlif, A., & Astutik, A. P. (2022). Nilai-nilai Pendidikan Multikultural pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Jenjang Sekolah Menengah Pertama. Scaffolding Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 4(3), 267–280. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v4i3.2059
Susanto, A. B. (2023). Peran Guru PAI Dalam Internalisasi Nilai - Nilai Moderasi Beragama Di SMP Qur’an Darul Fattah Bandar Lampung. An Naba, 6(2), 152–165. https://doi.org/10.51614/annaba.v6i2.307
Syairi, A., & Baihaqi, I. (2022). Analisis Strategi Guru Pai Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Multikultural Di Smp Siti Aminah Surabaya. Studia Religia Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 6(2). https://doi.org/10.30651/sr.v6i2.14672
Widat, F., Hayati, F. N., & Muslimah, M. (2021). Pembentukan Karakter Santri Milenial melalui Model Pengasuhan Berbasis Tontonan Edukasi Islami di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Mun’im Pondok Pesantren Nurul Jadid Probolinggo. Fondatia, 5(2), 180–196. https://doi.org/10.36088/fondatia.v5i2.1414
Yuniarsih, K., & Santosa, S. (2024). Peran Guru Dalam Menanamkan Karakter Positif Dalam Bermedia Sosial: Studi Fenomenologi Di Jenjang SD/MI. Jurnal Perspektif, 17(1), 71–84. https://doi.org/10.53746/perspektif.v17i1.178
Zaldi, H., & Satria, R. (2022). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Karakter Islami. An-Nuha, 2(3), 503–514. https://doi.org/10.24036/annuha.v2i3.229
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Moh Tarud Daroini, Samsudin Samsudin, Choeroni Choeroni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
