PERAN GURU AL QUR'AN DALAM MENINGKATKAN KWALITAS KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR'AN SANTRI DI RUMAH QUR'AN DAARUSSUNNAH TAMBUN BEKASI
DOI:
https://doi.org/10.62567/ijis.v2i2.2636Keywords:
Peran Guru, Membaca Al-Qur’an, Metode Talaqqi, Kemampuan SantriAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Al-Qur’an dalam meningkatkan kemampuan membaca santri di Rumah Qur’an Daarussunnah Tambun Bekasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian meliputi penanggung jawab lembaga, guru Al-Qur’an, dan santri. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis sebagai pembimbing, motivator, fasilitator, dan evaluator. Penerapan metode talaqqi dan tikrar terbukti efektif dalam membantu santri memperbaiki bacaan sesuai kaidah tajwid, makhraj, dan sifat huruf, serta didukung oleh koreksi langsung. Faktor pendukung meliputi lingkungan religius yang kondusif, intensitas latihan, dan praktik spiritual seperti mujahadah yang memperkuat motivasi belajar. Adapun kendala yang dihadapi antara lain keterbatasan media pembelajaran makhraj dan perbedaan kemampuan santri. Dampak pembelajaran terlihat pada peningkatan kelancaran membaca, ketepatan tajwid, serta pemahaman hukum bacaan, bahkan sebagian santri mencapai hafalan yang signifikan. Dengan demikian, keberhasilan pembelajaran membaca Al-Qur’an sangat dipengaruhi oleh kualitas guru, efektivitas metode pembelajaran, serta dukungan lingkungan belajar yang kondusif dan religius.
References
Alawiyah, W., Qomaruddin, M., Hilmi, F. F., & Yani, A. (2024). Tahfizh Camp’s Strategy in Accelerating Memorization of Al-Quran at SMPIT Al-Bina Purwakarta. TOFEDU, 3(5), 2188–2201. https://doi.org/10.61445/tofedu.v3i5.366
Amrizal, M. A., Fuad, N., & Karnati, N. (2022). Manajemen Pembinaan Akhlak di Pesantren. Jurnal Basicedu, 6(3), 3602–3612. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2706
Apriliani, R., Suresman, E., & Hermawan, W. (2023). Metode Fashohatul Lisan di Indonesian Al-Qur’an Center untuk Meningkatakan Kualitas Bacaan Al-Qur’an. Civilization Research, 2(1), 1–18. https://doi.org/10.61630/crjis.v2i1.21
Fadillah, F. (2023). Manajemen Program Tuntas Baca Al -Quran Dengan Metode Asy-Syafii Di Rumah Tahfidz ‘Aisyiyah Mabar. Islamijah Journal of Islamic Social Sciences, 4(3), 252. https://doi.org/10.30821/islamijah.v4i3.17159
Fajri, M., Badaruddin, K., & Anggara, B. (2021). Pelaksanaan Pembinaan Tahsin Al-Qur’an dengan Metode Mutqin di Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Al-Izzah Palembang. Muaddib Islamic Education Journal, 4(2), 83–90. https://doi.org/10.19109/muaddib.v4i2.14665
Hakim, L., Nizar, A., Zaini, A., & Prasetiya, B. (2022). Meningkatkan Kualitas Membaca Al-Qur’an Dengan Metode Tajwid Di Tpq Darul Ulum Hidayatullah Kota Probolinggo. Development Journal of Community Engagement, 1(2), 77–85. https://doi.org/10.46773/djce.v1i2.318
Hikmah, H., & Hartati, Z. (2021). Kontribusi Pondok Pesantren Hidayatullah Bagi Masyarakat Palangka Raya. Al-Fikri Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 4(1), 1. https://doi.org/10.30659/jspi.v4i1.16270
Imansari, D. N. (2020). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Tahfizh Qur’an Tematik (TQT) Di SD Aisyiyah Kota Malang. Jurnal Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan, 8(1). https://doi.org/10.22219/jkpp.v8i1.11114
Jannah, I. N., & Aminah, S. (2021). Implementasi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di Sekolah Menengah Kejuruan Nahdlatuth Thalabah Wuluhan Jember. Al-Adabiyah Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 144–159. https://doi.org/10.35719/adabiyah.v2i2.71
Kirana, Z. C., & Haq, D. D. (2022). Pembentukan Karakter Religius Santri di Pondok Pesantren Fathul Ulum Kwagean Kediri Melalui Kegiatan Mujahadah. Jurnal Kependidikan Islam, 12(2), 225–241. https://doi.org/10.15642/jkpi.2022.12.2.225-241
Larasati, S., & Wati, R. (2024). Pengaruh Metode Talaqqi Dan Metode Kitabah Terhadap Kekuatan Hafalan Al-Qur’an Siswa Mi Tunas Cendikia Muslim Pekanbaru. Jurnal Al-Qayyimah, 7(2), 33–50. https://doi.org/10.30863/aqym.v7i2.7416
Mukmin, A., Natsir, N. F., & Faqihudin, M. (2020). Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Di Rumah Yatim Dan Pesantren Ruhama Bogor. Jurnal Dirosah Islamiyah, 2(1), 19–33. https://doi.org/10.47467/jdi.v2i1.97
Nadila, A., Lailatussaadah, L., & Faisal, M. (2022). Management Of Tahfidzul Quran Program In Dayah MUQ Pagar Air Aceh. Dayah Journal of Islamic Education, 5(2), 189. https://doi.org/10.22373/jie.v0i0.11301
Nasrudin, M., Manshur, M. H., Khasanah, N., & Turmudzi, A. (2021). Pelaksanaan Pengajian Mujahadah Kamis Wage Bagi Peningkatan Kualitas Bacaan Berbahasa Arab Jamaah. Nuansa Akademik Jurnal Pembangunan Masyarakat, 6(1), 89–102. https://doi.org/10.47200/jnajpm.v6i1.768
Nesia, A. P., Nugroho, A. S., & Khoironi, K. (2023). Implementasi Metode Talaqi Dalam Pembelajaran Tajwid Kitab Tuhfatul Athfal Di Rumah Peradaban Qurani Rajabasa Bandar Lampung. Tahdzib Al-Akhlaq Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 224–237. https://doi.org/10.34005/tahdzib.v6i2.3305
Putra, R., Amrulloh, M., & Saputra, A. (2023). Peran Rumah Tahfizh Jaringan Rumah Qur’an Haramain Karangpandan dalam Penyelenggaran Pendidikan Al-Qur’an. J. Ris. Multidisip. Inov. Tech., 2(01), 119–132. https://doi.org/10.59653/jimat.v2i01.373
Rohmah, S., Iman, F., & Muslihah, E. (2022). Implementasi Metode Pengembangan Muroja’ah Dan Tahsin Pada Program Tahfidz Al-Qur’an Dalam Upaya Mempertahankan Hafalan Al-Qur’an : Studi Di Pondok Pesantren Daar El-Qolam 4. Teaching Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 2(3), 316–326. https://doi.org/10.51878/teaching.v2i3.1667
Sahfitri, W. D., Harahap, S. M., & Hasibuan, H. (2023). Metode Pembelajaran Tahfiz Qur’an Dalam Menguatkan Hafalan Santri Di Pondok Pesantren Al-Ansor Manunggang Julu Kota Padangsidimpuan. Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan, 22(1), 53–65. https://doi.org/10.31851/wahanadidaktika.v22i1.12924
Shodikin, E. N., Naufal, F., & Rendiansyah. (2021). Pembelajaran Tahfidzul Qur’an Kelas Iii Putra Di Madrasah Salafiyah Ula Islamic Centre Bin Baz Yogyakarta. At Turots Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 26–37. Https://Doi.Org/10.51468/Jpi.V3i1.58
Suharyat, Y., & Watini, S. (2023). Teknologi Media Promosi Baligho dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al Qur’an Pada Pendidikan SMP. Technomedia Journal, 8(1SP), 46–56. https://doi.org/10.33050/tmj.v8i1sp.2002
Turwanto, T., Kurahman, O. T., Yulistiawati, L., Nasir, T. M., & Rahmatullah, R. (2023). Implementation of Spiritual Education in Improving the Morals of Students at the Tahfizh Mutiara Darul Qur’an Islamic Boarding School, Ngamprah District, West Bandung Regency. Palapa, 11(1), 171–187. https://doi.org/10.36088/palapa.v11i1.3107
Zulfadli, Z., Badaruddin, K., & Maryamah, M. (2024). Pola Pelaksanaan Pembinaan Tahfidzul Qur’an di Madrasah Tahfidzul Qur’an Raudhatul Ulum Sakatiga Indralaya Sumatera Selatan. Nur El-Islam Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 9(2), 318–336. https://doi.org/10.51311/nuris.v9i2.512
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ahmad Khotami, Samsudin Samsudin, Choeroni Choeroni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
