PENDIDIKAN ISLAM DI ANDALUSIA : INTEGRASI ILMU, DINAMIKA KEKUASAAN, DAN TRANSMISI PENGETAHUAN KE BARAT
DOI:
https://doi.org/10.62567/ijis.v2i1.2090Keywords:
Pendidikan Islam, Andalusia, peradaban Islam, Transmisi ilmu, Sejarah pendidikanAbstract
Pendidikan Islam di Andalusia merupakan salah satu tonggak penting dalam sejarah peradaban Islam yang menunjukkan peran strategis pendidikan dalam membangun tradisi intelektual dan kebudayaan yang berpengaruh lintas wilayah. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pendidikan Islam di Andalusia dengan menekankan tiga aspek utama, yaitu integrasi ilmu dalam kerangka epistemologis Islam, dinamika relasi antara pendidikan dan kekuasaan politik, serta proses transmisi pengetahuan ke dunia Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode studi kepustakaan dengan menelaah sumber-sumber primer dan sekunder yang relevan dengan sejarah pendidikan Islam Andalusia. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam di Andalusia berkembang melalui lembaga-lembaga seperti masjid, kuttāb, halaqah ilmiah, dan perpustakaan, dengan karakter integratif yang memadukan ilmu-ilmu keislaman dan ilmu-ilmu rasional secara komplementer. Perkembangan tersebut sangat dipengaruhi oleh patronase politik pada masa kejayaan Bani Umayyah di Andalusia, sementara fragmentasi kekuasaan dan konflik internal pada periode berikutnya menyebabkan kemunduran institusi pendidikan. Meskipun demikian, tradisi keilmuan Andalusia tetap berlanjut melalui transmisi pengetahuan ke Eropa, terutama melalui gerakan penerjemahan dan pertukaran intelektual lintas budaya, yang mengalami seleksi dan transformasi epistemologis. Artikel ini menegaskan bahwa pendidikan Islam di Andalusia memiliki signifikansi historis sekaligus relevansi konseptual bagi pengembangan pendidikan Islam kontemporer
References
Ahmad, R., Fayes, Z., & Aaizultahman. (2024). The Contribution of Andalusian Islamic Science to the Development of Modern Technology. 1(2), 133–144.
Ainiyah, M., & Setiawan, A. M. (2024). The Brilliant Legacy of Islam in Andalusia 711–1492: The Influence of Islamic Civilization’s Golden Age on Europe’s Renaissance. El Tarikh : Journal of History, Culture and Islamic Civilization, 5(2), 104. https://doi.org/10.24042/jhcc.v5i2.23593
Almunzirin. (2025). Dinamika Pendidikan Islam Tradisional pada Masa Kejayaan Andalusia. NIHAYAH: Journal of Islamic Studies, 1(2), 192–208. https://journal.an-nur.org/index.php/nihayah/article/view/17%0Ahttps://journal.an-nur.org/index.php/nihayah/article/download/17/50
Amiruddin, & Syaripah Aini. (2025). The Concept of Education and Learning in the Qur’an Based on Surah Al-‘Alaq : an Islamic Perspective on Knowledge Development. JMPI: Jurnal Manajemen, Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 3(1), 108–129. https://doi.org/10.71305/jmpi.v3i1.236
Auhaina, A. K., & Sari, K. E. (2023). Peran Perpustakaan Khalifah al-Hakam II dalam Pengembangan Ilmu Pengetahuan pada Zaman Keemasan Islam di Spanyol. Thaqafiyyat : Jurnal Bahasa, Peradaban Dan Informasi Islam, 21(1), 17–28. https://doi.org/10.14421/thaq.2022.21102
Ben Hajj Miloud, A. (n.d.). Uṣūl al-Tarbiyah wa al-Taʿlīm fī al-Andalus min ʿAṣr al-Imārah ilā ʿAṣr Mulūk al-Ṭawāʾif (138–479 AH / 756–1086 CE): Dirāsah fī Manāhij al-Taʿlīm wa Ṭuruq al-Tadrīs (pp. 103–127).
Daiber, H., & Gutas, D. (2001). Greek Thought, Arabic Culture: The Graeco-Arabic Translation Movement in Baghdad and Early ’Abbāsid Society (2nd-4th/8th-10th Centuries). The Classical World, 94(2), 215. https://doi.org/10.2307/4352552
Desyulita, N., Uswatun Hasanah, B., Halim, A., & Faelasup. (2024). Pendidikan Islam Di Andalusia: Cahaya Ilmu Di Semenanjung Iberia. Jurnal Kajian Islam Dan Sosial Keagamaan, 02(1), 53–59. https://jurnal.ittc.web.id/index.php/jkis/index
Dona, R., & Wati, S. (2022). Sistem Pendidikan Islam Di Andalusia Dan Kontribusinya Terhadap Peradaban Islam Dan Kemajuan Eropa. Ekasakti Jurnal Penelitian & Pengabdian, 3(2), 1–7.
El Hour, R. (2025). Teaching and Learning in the Islamic West: Some Ideas Regarding the Almohad, Marinid, and Naṣrid Educational Systems. Religions, 16(2), 139. https://doi.org/10.3390/rel16020139
Erwina, M. A., Zalnur, M., & Masyhudi, F. (2024). Pendidikan Islam di Andalusia. Jurnal Sains Student Research, 2(6), 1–15. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jssr.v2i6.2931
Fadel, A. M. (2025). The Umayyad Caliphate in Cordoba: Its Contributions to the Development of Intellectual and Scientific Life in Andalusia (317-422 AH / 929-1031 AD). Journal of Tikrit University for Humanities, 32(6, 1 SE-Articles), 206–229. https://doi.org/10.25130/jtuh.32.6.1.2025.12
Fajri, E. M. (2025). Integral and Integrated Principles: Alternative Solutions to Overcome the Dichotomy of Islamic Education in Indonesia. Community Services: Sustainability Development, 2(2), 153–161. https://doi.org/10.61857/cssdev.v2i2.108
Fakhry, M. (2006). A History of Islamic Philosophy, 3d ed. American Journal of Islam and Society, 23(4), 131–133. https://doi.org/10.35632/ajis.v23i4.1592
Habibatul Imamah, Y. (2025). Integration of Science and Religious Values in Learning Islamic Religious Education. Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature, 5(1), 25–35. https://doi.org/10.54012/jcell.v5i1.510
Hidayah Siregar, N., Zalnur, M., Mahmud Yunus Lubuk Lintah, J., Kuranji, K., Padang, K., & Barat, S. (2023). Perkembangan Pendidikan Islam di Andalusia. Journal Islamic Education, 1(4), 856. https://maryamsejahtera.com/index.php/Education/index
Hidayati, N., Ichsan, Y., Wulandari, R., Lutfiyan, D. A., & Aknan Lutfiyan, D. (2021). Pengaruh Seni Asitektur Terhadap Perkembangan Pendidikan Islam di Andalusia. Ishlah: Jurnal Ilmu Ushuluddin, Adab Dan Dakwah, 3(1), 73–86. https://doi.org/10.32939/ISHLAH.V3I1.40
Huda, A. A. S., Nurhuda, A., Putri, A. A., & Assajad, A. (2023). Ibnu Rusyd’s Brilliant Ideas in His Contribution to Islamic Education. JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan Dan Penelitian, 4(4), 411–419. https://doi.org/10.56806/jh.v4i4.160
Ichsan, Y. (2020). Kontribusi Peradaban Andalusia terhadap Barat dan Kontekstualisasi Bagi Pendidikan Islam Masa Kini. At-Taqaddum, 12(2), 113–134. https://doi.org/10.21580/AT.V12I2.6257
Ifrak, K., Anggreani, D., Jaeni, M., & Irfanullah, G. (2017). From Andalusia to Modern Europe: Tracing of Islamic Cultural Heritage and Its Educational Influence on Religious Moderation in Indonesia. Edukasia Islamika, 2(2), 172–190. https://doi.org/10.28918/jei.v10i1.12488
Irwan, Tobroni, & Nurhakim. (2023). Transformation of Islamic Education: Journey of Islamic Education from Prophet to Umayyad and Abbasid. EDUKASI : Jurnal Pendidikan Islam (e-Journal), 11(2), 263–278. https://doi.org/10.54956/edukasi.v11i2.439
Kacem, S. (2022). Education in Andalusia its Types and Methods (From the Era of the Emirate until the Era of the Kings of the Sects). Revue Algérienne Des Manuscrits, 18(2), 91–112.
Khanom, J., Mohamad Ali, & Elias Ahmed. (2025). Advancing Islamic Education: Values-Driven Strategic Leadership in School Culture of the Digital Era. Solo Universal Journal of Islamic Education and Multiculturalism, 3(01), 155–168. https://doi.org/10.61455/sujiem.v3i01.378
Maki, T. A. (1994). Al-Tarbiyah Al-Islamiyah fi Al-Andalus : Ushuluha Al-Masyriqiyyah wa Ta’tsiruha Al-Gharbiyah (2nd ed.). دار المعارف.
Malik, muh syauqi, Astuti, kartika dewi, Ardhyantama, V., Imaduddin, M., & andriningrum, hana, wardani, helda kusuma. (2025). The Historical Development of Primary and Islamic Education in Indonesia: From Empire to Reform Era. DIDAKTIKA:Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Volume, August, 33–44.
Masruri, M. hadi. (2017). MEMBACA GELIAT PENDIDIKAN DAN KEILMUAN DI SPANYOL ISLAM (TAHUN: 756-1494 M.). J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 56–85. https://doi.org/10.18860/jpai.v4i1.5280
Mubadillah, R. (2024). Gerakan Perubahan (Renaissence) Oleh Dinasti Umayyah II (Islam di Andalusia) Terhadap Berkembangnya Intelektual dan Kebudayaan di Eropa. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 5(01), 1237–1246. https://doi.org/10.37680/almikraj.v5i01.6257
Nasr, seyyed hossein. (2001). SCIENCE AND CIVILIZATION INISLAM: Jabir ibn Hayyan.
Nasril, N., Yunus, M., Chik, W. M. Y. W., & Fadzli, A. I. M. (2025). Patterns and Development of Islamic Education in Andalusia and Sicily. IJORER : International Journal of Recent Educational Research, 6(1), 218–237. https://doi.org/10.46245/ijorer.v6i1.759
Ridwan, M. (2024). Membangun Warisan Ilmu: Perjalanan Pendidikan Islam Abad Ketiga dan Keempat Hijriyah. Salimiya: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, 4(4), 50–59. https://doi.org/10.58401/salimiya.v4i4.1193
Rosenthal, F. (1971). Knowledge triumphant: The concept of knowledge in medieval Islam. By Franz Rosenthal. pp. viii, 356. Leiden, E. J. Brill, 1970. Journal of the Royal Asiatic Society of Great Britain & Ireland, 103(2), 188–189. https://doi.org/10.1017/S0035869X00129272
Stroumsa, S., & Rucquoi, A. (2019). Andalus and Sefarad: On Philosophy and Its History in Islamic Spain. In International journal on the transfer of knowledge (Vol. 65, Issue 257). Princeton University Press. https://doi.org/10.2307/j.ctvg251vd
Sumadi, E. (2023). SCIENCE IN THE DEVELOPMENT OF ISLAMIC EDUCATION: Dialectics of Muslim Scientific Thought. Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman, 10(2), 115–133. https://doi.org/10.24952/multidisipliner.v10i2.9516
Zaldi, Z., Irham, M. I., & Wanto, S. (2023). Intellectual Triumph in The Islamic Scientific Exploration of Andalusia. Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Malikussaleh (JSPM), 4(2), 345–356. https://doi.org/10.29103/JSPM.V4I2.10132
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Abdul Rahman Mujahid
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
