Abstract

Keywords

• Afdania, T., Purba, A. S., Ahwani, N., Ramadhana, N. P., Mukra, R., & Arwita, W. (2025). Analisis Penerapan Model Pembelajaran Problem-Based Learning (Pbl), Project Based Learning (Pjbl) Dan Deep Learning Pada Guru Biologi Dan Siswa Di Kelas Xii Sman 1 Labuhan Deli. Bionatural, 67-75. Doi:Https://Doi.Org/10.61290/Bio.V12i1
• Ahmad, Hajar, S., & Almu, F. F. (2018). Peningkatan Keterampilan Menyimak Cerita Anak Melalui Media Animasi Audio Visual Siswa Kelas Vi Sd. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 188–199. Doi:Https://Doi.Org/10.29303/Jipp.V3i1.44
• Arifin, M., Yunira, Y., Harahap, S. E., & Marbun, E. (2024). Penerapan Model Pbl Dalam Pembelajaran Ipas Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa. Journal Of Education Reserach, 6109-6121.
• Aryani, S., Rodiyana, R., & Mahpudin. (2021). Media Audio Visual Untuk Keterampilan Menyimak Siswa. System Thingking Skills Dalam Upaya Transformasi Pembelajaran Di Era Society 5.0 (Pp. 266-270). Majalengka: Seminar Nasional Pendidikan Fkip Unma.
• Aspani, C., Nursaid, N., Indriyani, V., & Nofraha, N. (2026). Penerapan Model Problem Based Learning(Pbl) Berbantuan Media Audiovisual Dalam Pembelajaran Keterampilan Menyimak Pemahaman Teks Eksplanasi Di Kelas Ix Smp Negeri 7 Padang. Pendas , 150-160.
• Astria, R., & Aeni, K. (2025). Pengembangan Media Pop-Up Bookdigital Berbasis Model Pbl Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Kelas Iv Sekolah Dasa. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan , 1232-1246.
• Dalimunthe, K. F., & Ikawati, E. (2025). Urgensi Penguasaan Empat Keterampilan Berbahasa Dalam Pembelajaranbahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Mudabbir (Journal Reserach And Education Studies), 4217-4225. Doi:Https://Doi.Org/10.56832/Mudabbir.V5i2.2223
• Ernawati, N., & Rasna, I. (2020). Menumbuhkan Keterampilan Menyimak Peserta Didik Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidkan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 103-112. Retrieved From Https://Ejournal-Pasca.Undiksha.Ac.Id/Index.Php/Jurnal_Bahasa/Article/View/3525
• Fahreza, F., Mardhatillah, & Anita. (2020). Penerapan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Di Kelas Ii Sd Negeri Suak Timah Kecamatan Samatiga Kabupaten Aceh Barat. Binagogik, 34-44. Doi:Https://Doi.Org/10.61290/Pgsd.V7i2.24
• Fauziyah, N. R., Fatah, M. F., & Rif’atulmahmudah. (2025). Transformasi Pembelajaran Dengangamifikasi Strategi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Dar El Ilmi: Jurnal Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora|, 15-25. Doi:Https://Doi.Org/10.52166/Darelilmi.V12i1.9367
• Firnanda, R. N., Purwati, P. D., Salsabilla, A. M., Sari, D. I., & Rahma, Q. S. (2025). Penerapan Media Audio Visual Keluargaku Unik Berbasis Discovery Learning Upaya Peningkatan Keterampilan Menyimak Siswa Kelas Ii Sd N Lowungu. Didaktik : Jurnal Ilmiah Pgsd Fkip Universitas Mandiri, 464-473. Doi:Https://Doi.Org/10.36989/Didaktik.V11i04.9650
• Huda, N., & Shalehati, N. A. (2025). Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Kolaborasi Untuk Meningkatkan Sikap Toleransi Dan Empati. Jpmd: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Desa, 825-841. Doi:Htps://Doi.Org/10.58401/Jpmd.V6i3.2876
• Indah, Y. W., Rohaendi, S., & Rahmah, M. A. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Gallery Walk Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Dan Dampaknya Pada Kepercayaan Diri Siswa Sma. Biromatika, 2461-3961. Retrieved From Https://Ejournal.Unsub.Ac.Id/Index.Php/Fkip/About
• Irfan, A., Yarmi, G., & Ramdhani, S. (2025). Pengembangan Game Edukasi Petualangan Si Wunda Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Komputasional (Computational Thingking) Siswa Kelas Iv Sd. Muara Pendidikan, 516-526. Doi:Https://Doi.Org/10.52060/Mp.V10i2.3756
• Jadmiko, R. S., & Wahyuningsih, E. S. (2023). Analisis Kemampuan Berbicara Melalui Kegiatanpresentasi Dengan Memanfaatkan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Visdn 1 Wajakkidul. Jotika Journal In Education, 32-35. Doi:Https://Doi.Org/10.56445/Jje.V3i1.109
• Karlina, H. (2017). Penggunaan Media Audio-Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Naskah Drama. Literasi, 28-35.
• Kurniawan, I. K., Parmiti, D. P., & Kusmariyatni, N. (2020). Pembelajaran Ipa Dengan Model Problem Based Learningberbantuan Media Audio Visualmeningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Edutech, 80-92.
• Lestari, V., Aulia, S. R., Ramayanto, S. N., & Ardhianti, M. (2025). Penerapan Media Layar Digital Interaktif Dalam Upaya Peningkatan Keterampilan Menyimak Peserta Didik Inklusi Tingkat Smp. Geram, 168-179. Doi:doi:10.25299/Geram.2025.22472
• Maghfiroh, N. (2022). Bahasa Indonesia Sebagai Alat Komunikasi Masyarakat Dalam Kehidupan Sehari-Hari. Komunikologi, 102-107.
• Mashuri, I., Rofiq, A., & Ismawati, M. (2021). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smk Ibnu Sina Genteng. Incare, 455-462.
• Mufarikha, & Darihastining, S. D. (2022). Peningkatan Kemampuan Menyimak Cerita Rakyat Pada Siswa Kelas V Mi Ghozaliyah Melalui Media Audio. Meteandrau (Pp. 30-53). Palangkaraya: Universitas Palangkaraya.
• Mufti, A. (2022). Project-Based Learninguntuk Meningkatkan Kemampuanberpikir Tingkat Tinggi Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab. Al-Ma'rifah, 13-22. Doi:Https://Doi.Org/10.21009/Almakrifah.19.01.02
• Mukhbita, A., Harianja, C. N., Natania, M. L., Meywanthi, N. I., Sofyeni, R. A., & Pebriana, P. H. (2025). A Systematic Literature Review On The Role Play Method In Improving Speaking Skills Of Elementary School Children. Tofedu : The Future Of Education Journal, 137-151.
• Munthe, D. A., Hasibuan, T. P., Sukma, D. P., Irfani, S. Y., & Deliyanti, Y. (2023). Analisis Kemampuan Menyimak Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (Jurribah), 50-56.
• Musyadad, V. F., Susan, Syifa, Tiara, & Sepiah. (2023). Upaya Peningkatan Keterampilan Menyimak Sekolah Dasar Melalui Media Audio Visual. Jurnal Primary Edu, 51-60. Retrieved From Https://Ojs.Iai-Rakeyansantang.Ac.Id/Index.Php/Primary/Article/View/284
• Muzakki, M. A., & Putri, A. R. (2023). Peningkatan Skill Abad 21 Melalui Play Based Learning (Pbl) Stem Dengan Media Robotics Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar: Jurnal Tunas Nusantara, 547-555.
• Nafilata, M., Andini, R., Suyuti, Septiandini, D., & Ariany, I. (2025). Integrasi Cooperative Learning Dalam Kurikulum Merdeka: Mewujudkan Kelas Yang Aktif, Inklusif, Dan Berpusat Pada Siswa. Jurnal Ilmiah Research Student, 401-414. Doi:Https://Doi.Org/10.61722/Jirs.V2i2.5644
• Najichah, A. F. (2024). Program Pengembangan Kemampuan Literasi Dasar Anak Usia Dini Melalui Media Cergam Digital. Indonesian Journal Of Education And Learning, 42-50.
• Noviati, W., Ramdhayani, E., & Walidain, S. N. (2025). Digital Technology Training In Developing Teaching Modules Based On Sumbawa Local Wisdom. Unram, 111-116.
• Nurfadillah, Marwiah, & Razak, N. (2024). Peningkatan Keterampilan Menyimak Teks Biografi Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Siswa Kelas X Sma 4 Maros. Cakrawala Indonesia, 191-198. Doi:Https://Doi.Org/10.55678/Jci.V9i2.1515
• Pratiwia, N. M., Suarmayanti, K. I., Widyastama, I. W., Yanti, N. P., & Putrayasa, I. B. (2025). Eterampilan Menyimak Sebagai Kunci Efektivitas Komunikasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru, 459-464. Doi:Https://Doi.Org/10.32832/Jpg.V6i3.20831
• Rubi Babullah, S. Q. (2024). Kolaborasi Metode Diskusi Kelompok Dengan Problem Solving Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi Aqidah Akhlak. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 65-84. Doi: Https://Doi.Org/10.61132/Jbpai.V2i2.132
• Septiani, Z. C., & Zaitun, Z. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Film Pendek Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Teks Ulasan Di Smp Labschool Fip Um. Seminar Nasional Dan Publikasi Ilmiah 2024 Fip Umj (Pp. 1801-1807). Tangerang Selatan: Umj.
• Shabilla, R. N. (2020). Penerapan Media Audio Radio Terhadap Keterampilanmenyimak Siswa. Universitas Riau.
• Simanjuntak, K., Julianti, R., Sirega, R. S., & Ardita, S. (2022). Urgensi Bimbingan Konseling Islam Untuk Meningkatkan. Al-Mursyid, 1-18. Retrieved From Https://Doi.Org/10.30829/Mrs.V4i1.1176
• Sudirman, & Burenia, M. N. (2025). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Menyimak Video Melalui Media Wordwall“Open The Box” Peserta Didik X C Sman 5 Kupang. Transformatika, 255-268.
• Wijayanti, G., Husniati, & Novitasari, S. (2024). Pengaruh Media Audio Terhadap Hasil Belajar Menyimak Cerita Siswa. Journal Of Classroom Action Research, 382-388.
• Yunira, I., Rosidin, O., & Yuliana, R. (2025). Penggunaan Media Audio Visual Berbasis Animaker Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Peserta Didik Sekolah Dasar. Pedaogik (Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar), 44-55. Doi:Https://Doi.Org/10.33558/Pedagogik.V13i1.10045
• Zega, Y. X., & Kurniawati, G. E. (2022). Pentingnya Manajemen Waktu Bagi Mahasiswa Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Di Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal Jember. Metanoia, 59-70.