IMPLEMENTASI  KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA PEMBELAJARAN PAI DI SEKOLAH PADA PENDIDIKAN ABAD KE 21

Zainal Zainal; M.Gilang Afridiatama; Rendi Renaldi; Gusmaneli Gusmaneli

doi:10.62567/micjo.v1i2.122

Authors

Zainal Zainal Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
M.Gilang Afridiatama Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Rendi Renaldi Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Gusmaneli Gusmaneli Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

DOI:

https://doi.org/10.62567/micjo.v1i2.122

Keywords:

Berbasis Kurikulum Merdeka, pendidikan agama Islam

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas tentang Kurikulum yang akan segera diterapkan di dunia pendidikan Indonesia menggantikan kurikulum yang berlaku sekarang ini yaitu kurikulum 2013. Kurikulum baru tersebut disebut dengan kurikulum merdeka. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dimana data penelitian berasal dari jurnal-jurnal dan buku yang membahas tentang kurikulum merdeka, kemudian data yang dihasilkan berupa penjelasan dan penjabaran terhadap hasil data yang telah didapat. adapun pengumpulan data dilakukan dengan cara studi pustaka, yaitu mencari sumber penelitian dari buku, dan juga jurnal- jurnal yang sesuai dengan penelitian ini. Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti terhadap kurikulum merdeka didapatkan bahwa kurikulum merdeka merupakan kurikulum baru setelah kurikulum 2013 yang dicanangkan oleh Kemendikbud yaitu Nadim Makarim, pada hakikatnya Kurikulum merdeka merupakan inovasi terbaru dari kurikulum yang pernah diterapkan di Indonesia. Tujuan dari diberlakukannya kurikulum merdeka adalah untuk menciptkana Sumber Daya Manusia yang unggu dan dapat bersaing didunia kerja, selain itu kurikulum ini juga ditujukan kepada seluruh jenjang pendidikan yang ada di Indonesia hal ini bermaksud agar proses pembelajaran tidak hanya berfokus pada kemampuan peserta didik dikelas saja akan tetapi kemampuan skill mereka juga dikembangkan agar terciptanya peserta didik yang unggul dan kreatif dilingkungan sekolah maupun masyaraktnya

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad Rifa’i dkk, 2022, Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Pai Di Sekolah, (Jurnal Syntax Admiration, Vol 3/ No 8/ Agustus 2022). https://jurnalsyntaxadmiration.com/index.php/jurnal/article/view/471

Ahmal, 2020, Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Melalui Pelatihan Perangkat Pembelajaran Abad-21 Berbasis Merdeka Belajar Di Kabupaten Pelalawan Riau, Vol 2. http://conference.unri.ac.id/index.php/unricsce/article/view/195/210

Agustinus, 2021, Makna Merdeka Belajar dan Penguatan Peran Guru di Sekolah Dasar, Vol 7, No 3. https://www.ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/1279/880

Aiman Faiz dkk, 2020, Konsep Merdeka Belajar Pendidikan Indonesia Dalam Perspektif Filsafat Progresivisme, Vol 12 NO 2.

https://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/konstruktivisme/article/view/973/857 Akhmad Jufriadi, 2022, Analisis Keterampilan Abad 21 melalui Implementasi Kurikulum Merdeka

Belajar Kampus Merdeka, Vol 7, No 1. http://jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article/view/2482/578

Aini, E. N., Isnaini, I., Sukamti, S., & Amalia, L. N. (2018). Pengaruh tingkat pendidikan terhadap tingkat kesejahteraan masyarakat di Kelurahan Kesatrian Kota Malang. Technomedia Journal, 3(1 Agustus), 58–72.

Akhcmad Subhan, 2021, Relevansi Kebijakan Merdeka Belajar Terhadap Konsep Pendidikan Tanpa Sekolah Ivan Illich, Vol 4, No 3.

Arinal Hasanah dkk, 2022, Tinjauan Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pendidikan Abad

dalam Menghadapi Era Society 5.0,

http://ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/ghancaran/article/view/7595/3248 Deni Sopiansyah dkk, 2022, Konsep dan Implementasi Kurikulum MBKM

(Merdeka Belajar Kampus Merdeka ), Vol 4, No 1.

https://journal.laaroiba.ac.id/index.php/reslaj/article/view/458

Cahyani, A., & Putri, S. O. (2019). Inovasi Pendidikan Melalui Kemampuan Berpikir Kritis. 2(1), 286–297

Dewa Bagus Sanjaya dkk, 202, Menakar Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Diskursus Pembelajaran Abad Xxi Dalam Perspektif Pendidikan Karakter, Vol 9, No 3. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP/article/view/40342

Fauzan dkk, 2022, Desain Kurikulum dan Pembelajaran Abad 21, Kencana, Jakarta. https://www.google.co.id/books/edition/Desain_Kurikulum_dan_Pembelajaran_Abad_2

/q0x1EAAAQBAJ?hl=en&gbpv=1&dq=Kurikulum+merdeka&pg=PA177&printsec=fr ontcover

Gufron Hasyim dkk, 2022, Penilaian Autentik Pada Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar, Vol 4, No 4.

https://www.researchgate.net/profile/Alfauzan- Amin/publication/362473469_Penilaian_Autentik_pada_Kurikulum_Merdeka_Belajar_ dalam_Pembelajaran_Pendidikan_Agama_Islam_di_Sekolah_Dasar/links/630bf81b5ee d5e4bd12927c9/Penilaian-Autentik-pada-Kurikulum-Merdeka-Belajar-dalam- Pembelajaran-Pendidikan-Agama-Islam-di-Sekolah-Dasar.pdf

Heroza Firdaus dkk, 2022, Analisis Evaluasi Program Kurikulum 2013 Dan Kurikulum Merdeka, Vol 4, No 4. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/5302/3734

H. E Mulyasa, 2021, Guru Penggerak Merdeka Belajar, PT Bumi Aksara, Jakarta Timur. https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=0WAlEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA3 &dq=Relavansi+Pendidikan+Abad+Ke+21+Dengan+Kurikulum+Merdeka+Belajar+&o ts=QWBhaMfsEf&sig=f- n6HH3w9MkblqyqA079kPoX298&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

Kadek Adi Wibawa dkk, 2022, Meningkatkan Pemahaman Guru Tentang Kurikulum Merdeka Belajar Melalui Direct Interactive Workshop, Vol 2, No 2.

https://www.bajangjournal.com/index.php/JCI/article/view/3763/2763.

Kebudayaan, M., & Indonesia, R. (2019). Merdeka Belajar: Pokok-Pokok Kebijakan Merdeka Belajar. Jakarta: Makalah Rapat Koordinasi Kepala Dinas Pendidikan Seluruh Indonesia

Mustaghfiroh, S. (2020). Konsep “merdeka belajar” perspektif aliran progresivisme John Dewey. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(1), 141–147

Ulya, N., & Syafei, M. M. (2022). Evaluasi Kebijakan Kurikulum Pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9412–9420