IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS NILAI ISLAM DI DESA POREHU
DOI:
https://doi.org/10.62567/jpi.v2i1.1677Keywords:
Pendidikan karakter, Nilai Islam, ABCD, Pemberdayaan MasyarakatAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mengimplementasikan pendidikan karakter berbasis nilai Islam di Desa Porehu, Kecamatan Porehu, Kabupaten Kolaka Utara. Fenomena rendahnya partisipasi anak-anak dalam kegiatan keagamaan serta meningkatnya ketergantungan terhadap gawai menjadi latar belakang penting dilaksanakannya program ini. Upaya ini dilakukan untuk menumbuhkan kembali semangat religius dan pembiasaan perilaku positif di kalangan anak-anak dan masyarakat desa. Metode yang digunakan adalah ABCD (Asset-Based Community Development), yang menekankan pada pemberdayaan aset dan potensi lokal masyarakat melalui lima tahapan: Discover, Dream, Design, Define, dan Destiny/Reflection. Program kegiatan meliputi pembentukan dan penguatan TPA, pelatihan tahsin dan hafalan surah pendek, pelatihan adzan dan praktik ibadah, pendidikan karakter berbasis film, pelatihan pengurusan jenazah, serta pembuatan pojok baca dan media belajar digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam aspek religiusitas, disiplin, dan literasi anak-anak. Anak-anak yang sebelumnya jarang beribadah kini aktif mengikuti salat berjamaah dan tahsin di TPA. Masyarakat pun menunjukkan partisipasi lebih tinggi dalam kegiatan pengajian dan pembinaan keagamaan. Selain itu, luaran kegiatan berupa buku cerita anak lokal, modul tematik berbasis Al-Qur’an dan Sunnah, serta media pembelajaran interaktif menjadi inovasi baru yang memperkuat pendidikan karakter di lingkungan masyarakat pedesaan. Kegiatan ini membuktikan bahwa penerapan pendidikan karakter berbasis nilai Islam melalui pendekatan ABCD mampu menciptakan perubahan sosial yang positif, memperkuat kolaborasi antarwarga, dan membangun fondasi pembinaan generasi muda yang religius serta berakhlak mulia.
References
Abdurrahman. (2024). Pendekatan ABCD (Asset-Besed Community Developmen) Dalam Pegembangan Pendidikan Islam. Jurnal Tinta, 6(1), 188.
Adam Hafidz Al Fajar. (2024). Pemberdayaan Mastarakat Berbasis Sumber Daya Lokal Melalui Pendekatan ABCD Mencapai SDG 1: Tampa Kemiskinan. Jurnal Pekerjaan Sosial 7(2).
Ahmad Sholeh. (2020). Perubahan Prilaku Anak-Anak Setelah Mengikuti Kegiatan Pendidikan Kerakter. Jurnal Pendidikan Islam, 10(1).
Atim Rinawati et al., (2022). Implementasi Model Asset Based Community Developmen (ABCD) Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam, 7(1).
Aulia Herawati et al., (2025). Peran Pendidikan Islam Dalam Membangun Kerakter Generasi Muda di Tengah Arus Globalisasi. Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 375-376.
Badrut Tamam et al., (2025). Starategi Branding Desah Berbasis ABCD: Optimalisasi Pemanfaatan Media Sosial Masyarakat Desa Cumadak. Jurnal Pengabdia Kepada Masyarakat, 1(2).
Fadil Mas’ud et al., (2025). Membagun Kerakter Moral Melalui Pendidikan Etika di Sekolah. Junal Ilmiah Mahasiswa Multidisiplin, 2(2). 250.
Keumala dewi et al., (2020). Modul Pelatihan: Asset based Community Driven (ABCD). Pustaka Kajian dan Perlindungan Anak (PKPA): Medean Sumatra Utara. 8-9.
Muhammad fauzi. (2020). Iplementasi Pendidikan Kerakter Dalam Konteks Masyarakat Pedesaan. Jurnal Pengembangan Masyarakat, 5(2), 23-35.
Nurul Hidaya. (2021), Pendidikan Kerakter: Teory dan Praktik. Penerbit: Rajawali Press, 50.
Qomar Abduh Rahman., Dudi Badruzaman. (2023). Tantangan dan Peluang Dakwah Islam di Era digital. Jurnal Of Islamic Communication & Broadcating, 3 (2), 154.
Samsuddin. (2020). Membagun Kerakter Religius Masyarakat Pedesaan di Era Revormasi 5.0. Jurnal Kependidikan, 13 (1), 20.
Siti Nurhayati. (2022). Pendidikan Kerakter di Era Digital. Diterbikan: Pustaka Ilmu.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Febeyan Bagus Pratama, Muh. Najamuddin, Andi Eka Sapitri, Ailzah Arfail, Andi Nirwana, Kasmawati, Hilmayati, Fadila Muliana, Lusy Mariska Marpaung, Resky Nurul Aswa, Umar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
