ITQIYAH, Shalwa Davi; FIDRAYANI, Fidrayani. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR. Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO), [S. l.], v. 1, n. 3, p. 1418–1430, 2024. DOI: 10.62567/micjo.v1i3.170. Disponível em: https://e-jurnal.jurnalcenter.com/index.php/micjo/article/view/170. Acesso em: 16 oct. 2025.