Itqiyah, S. D., & Fidrayani, F. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR. Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO), 1(3), 1418–1430. https://doi.org/10.62567/micjo.v1i3.170